春天是远道而来的诗意
大地上也披上了翠绿的新衣
野菜们也笑着破土而出
中班的小朋友与野菜来了一场邂逅
春暖花开，万物复苏，午餐后，中班小朋友来到户外散步，有几个小朋友发现绿化带里有许多奇怪的“小草”，孩子们对这些“小草”产生了浓烈的兴趣，与野菜的故事也随之展开……
严泽钰:你看，这棵小草的叶子是锯齿形的！
张懿然:它还开着白色的小花呢！
老师:这不是小草，这是野菜哦。
王思琛:这些都是什么野菜呢？
孩子们激烈的讨论着，带着对野菜的好奇，课程由此开始……
讨论：什么是野菜呢？
刘恒玺:你们知道什么是野菜吗？
屈泽宇:野菜就是长在外面的菜。
刘林一:野菜就是没人管的菜，没有人照顾的菜。
老师:野菜是指可以作蔬菜或用来充饥的野外植物的统称，广义上也包括野生食用菌。
带着对野菜的好奇，我们开展了科学教育活动《认知野菜》
幼儿通过教学活动知道：野菜是非人工种植的可以食用的植物，靠风力动物等传播种子自然生长。常见的野菜有马头兰、野葱、艾草、荠菜、香椿头、蒲公英、车前草……
01寻找野菜
老师:我们幼儿园除了菜园里，哪里还有野菜呢？
幼儿1:我在幼儿园门口的草地上见过。
幼儿2:幼儿园的草坪里也有野菜。
那我们一起去幼儿园里找找野菜吧！
02采摘野菜
泥土里孕育着多种多样的野菜，孩子们带着工具整装出发，经过四处寻找和辛勤采摘，挖到了许多的野菜。
01绘画《我眼中的野菜》
小朋友们寻找、采摘、观察野菜，大家一起把自己认识的野菜都画下来吧！小朋友们用自己手中的画笔画出不同的野菜。
02艺术《野菜喷画》
洗干净的野菜可以用来干什么呢？制作凉拌野菜、香煎野菜饼、炸野菜丸子、野菜饺子……除了美食，野菜还可以用来泡茶呢！
一次野菜探秘之旅，来源于孩子的生活，由孩子自主推进课程可以是如此有趣。在活动中孩子们积极与野菜“对话”，通过多种感官参与，激发了孩子们争做美眼善发现，美言爱表达，美做乐创造的畅美儿童。
相信这样美好的记忆，会在孩子的心里种下美好的种子，陪伴他们度过幸福的一生。
编辑:李 艳
校对:王维娜
审核:张 晓