为进一步落实“双减”政策，探讨新形势教育背景下的教学工作策略，积极推动我区教育高质量发展。4月18日上午，余江区2023年小学教学管理现场会在余江六小顺利举行。区各公、民办小学校长参加此次会议，他们在余江六小共品一场校园文化盛宴。
随着开场迎宾鼓的响起，活动拉开帷幕。在陈刚校长的带领下，与会领导参观了学校理念大厅，聆听了美妙的校歌——“做一条会思想的鱼”；走进教师书吧，学习我校管理篇；在阅览室观看童趣的读书分享会；畅游各学科组特色作业园地，多彩社团展示，以及设计新颖的“班级文化墙”……充分展现了六小师生扎实的作风学风，获得了领导们的认可与欣赏。
教研无止境，共研共成长。通过多层次、多角度、多形式的交流，实现资源共享、研讨提升，切实有效地提高了教师的教学能力，为教师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台。
教研室副主任吴长生作2022年全区小学六年级质量检测分析报告。通过对各学校的成绩进行对比分析，提出教师要转变观念，重视各学科的整体提升，树立大质量教育观。要强化育人意识，关注学科融合，助推“五育并举”，全面提升教学质量。
陈刚校长在学校文化和教师发展等两方面做了经验交流。特别分享了他对本校“六慧”文化中的案例、知识与想法，课程引起了在座强烈的共鸣，对学校今后构建“慧·动”模式，启动“慧童教育”抛砖引玉，增温加热。陈刚校长指出，作为江西省陶行知研究会常务理事单位，余江六小结合学校实际，探索由“主知”向“主行”的办学改革，构建“慧·动”育人模式，开发并实施“六慧”贯通的课程与教学。其中，“慧”指智慧、聪慧，与“慧自理、慧健体、慧阅读、慧交际、慧探究、慧创意”的育人目标相契合，以实现“能力为要、六慧儿童”为培养目标，努力让孩子心智变得聪慧、内心变得丰满、精神变得美好。
教研室主任万于龙对进一步夯实教研工作提出新思路。他指出，课堂是校园文化的核心阵地，各校长要下沉一线，亲近课堂，靠近教师，加强动态管理。要充分利用优质的硬件设施，加强学校功能教室、图书馆的使用与管理，使之成为全面落实课程的后花园。要持续、深入开展大阅读活动，把构建书香校园作为学校内涵发展的重点加以落实。
勇立潮头多创新，激流勇进强实效。最后，局党委委员易要荣做了总结讲话。他要求，教研室、各学校要“跳出江西看教育”，拓宽教育视野，创新管理机制，聚焦“双减”，赋能提质，全面育人，把余江教育做成一张名片，一道风景，为余江教育再立新功。
我们在坚守中求发展，在探索中求突破。此次会议的成功召开，对全区小学在学校管理、学生成长、教师培养、提质增效等方面指明了方向，明晰了思路，也必将促使学校进一步落实管理职责，提升管理效能，为余江区教育事业的发展做出更大的贡献。