冬日里的阳光是那么的令人期盼、令人惊喜， 在黄土楼学校这样一个温暖的大家庭，在黄主任的带领下，中青年教师黄琼给我们带来了一堂精彩别致的校级公开课，黄老师执教的《认识图形》这堂课，充分激发了孩子们的自主学习兴趣，通过看图激趣，提出问题、解决问题，引导学生思考发现图形的特征。
师首先出示图片，引出本节课的教学内容——认识图形，让学生在讨论感知的基础上进入新知识的学习……
接着让孩子们从中找出形状是长方体形状的物体，并说一说自己的发现
在具体讨论总结中，探究图形的特征，黄琼老师通过孩子的语言一一总结并板书于黑板上，整个过程锻炼了学生的语言能力、发现特征的能力，充分体现了教师是引导者、组织者，真正做到了学生自主学习，把课堂交给学生，体现了学生主体性课堂的原则。
接着通过游戏“猜一猜”的方式在让孩子们熟悉感知图形的特征，这一环节加深了孩子们心中图形特征的认知。
最后，及时通过课堂巩固再次加深孩子们对图形特征的感知及认知
教态自然，仪表大方的黄老师灵活驾驭课堂，师生互动自然。黄老师整节课教学设计严谨，教学过程思路清晰，用富有亲和力的语言时刻激励、表扬着学生，做到了新课标下的赏识教育
正在认真聆听和记录的听课教师……
随后，所有听课老师，趁热打铁，对黄老师的课进行了精彩的点评，对于课堂组织教学给予了高度肯定，所有老师也都提出了自己的观点看法，同时给出了中肯的建议，教师要给学生一杯水，必须要做长流水，只有不断学习，不断进步，才能成为学生尊敬的老师，才能无愧于自己的职业!