喇嘛甸镇中心小学校为了提高学校的教育教学质量，于4月12日至4月15日举行了青年教师优质示范课活动，此次活动为青年教师提供了一个良好的平台和展现自我的机会，校长迟晓光深入课堂，学校领导高度重视青年教师的成长，老师们积极听课，虚心学习，形成浓厚的教研氛围。
教与研携手，学与思并肩，坚守课堂主阵地。立足教学促发展，课堂体现学生主体地位，采用自主学习、合作探究的课堂模式。
孙洋老师的数学课《整十数加减整十数》，教师课堂富有激情，肢体语言丰富，语调抑扬顿措，讲课声情并茂，善于创设问题情境，注重培养学生提出问题和解决问题的能力。
杨雪老师的《花钟》一课，教学目标明确，重点突出，善于抓住课文中的重点段落、语句理解课文内容，善于引导学生体会作者用词的精妙和表达的多样，能为学生打下坚实的语文基础。
卢畅老师讲授的是三年级数学中的《搭配问题》，教态自然，语言富有亲和力，善于激发学生兴趣，以学生喜欢的方式设计教学情境，注重培养学生的观察能力和分析能力，小组学习分工明确，习题设计有层次、有梯度，符合班级学生的学情。
姚多老师的《记金华的双龙洞》一课，课前进行了精心的安排和设计，课堂中注重细节教学，激发学生的学习兴趣，指导学生学习文中所使用的修辞方法及说明方法等，为学生奠定良好的写作基础，同时也培养了学生做读书笔记的好习惯，板书新颖、独特，而且能够使学生对文章的结构、层次一目了然。
许若楠老师的《鸽巢问题》整节课设计精心，善于启发引导学生解决数学问题，能够抓住重点词语来理解问题的含义，善于营造民主、和谐、融洽的课堂氛围，教师教的轻松，学生学的快乐。
徐营楠老师讲授的是古诗《送元二使安西》，教师思路清晰，设计科学，环节紧凑，体现了古诗教学的基本方法，课堂中注重学生的朗读，在读中理解，读中感悟，善于培养学生学习语文的兴趣，并且传播给学生学习方法。
杨沫婉老师讲授的是《分数的意义》，教学目标明确，重难点突出，能够充分开展小组合作，探究的教学模式，课堂以学生为主体，注重学生展示的过程，鼓励学生的个性化发展，培养学生的分析、概括能力和语言表达能力。
王丽莹老师的文言文《学弈》一课，体现了老师沉稳、干练、知识储备量丰富，而且教师能够根据课程内容和学生实际合理的、创造性的利用和开发课程资源，课堂中注重朗读指导，体现了单元教学的训练要点。
活动结束后，迟晓光校长和吴俊波主任对此次活动进行了总结，对参与讲课的八位教师给予了充分的肯定，课堂精彩、亮点纷呈、作业设计合理，迟晓光校长还特别强调：一定要把“双减”工作做好，落到实处，合理布置作业，作业也要有层次有梯度，照顾好全体学生的课后托管服务的安排和部署等相关工作，在此基础上，我校也定会继续努力，打造优质课堂，提质增效！