一纸一字，皆是故事；
手持书卷，浅笑嫣然；
阅读悦美，书香满园。
本学期，
以六年级下册语文教材为主线，
以课外阅读书目为主体，
借力阅读平台，
探索线上线下融合的
整本书阅读和拓展活动形式。
在阅读行进的路上，
六（11）班的同学们
感受着阅读与成长的幸福。
截止到现在，进行了
《鲁滨逊漂流记》和《红岩》
两本书的整本书阅读和拓展活动。
悄然发现:
在书中，
不止有眼前，
还有，诗和远方。
2022刚至，
因为突发的疫情，
我们提前进入寒假。
书香抗疫，阅读悦美。
老师为我们开列书单，
打卡只是形式，
成长才是目的。
身在家中，心游书海；
光阴如金，寸不可轻。
每一段独处的时光，
都是向下扎根的过程。
徜徉文学星空，
人生充满诗意。
加油，少年！
红花榜Top前十
棒棒哒！
开学了，颁奖啦！
你们是我们班的“阅读小明星”
眼里有光，心中有爱
爱读书的你们最可爱。
3月上旬，
进入语文教材第二单元学习。
跟随外国文学名著的脚步，
我们发现了更广阔的世界。
我们认识了:
勇敢坚毅、积极乐观的鲁滨逊；
乐于助人、善良调皮的尼尔斯；
聪明机智、关心他人的汤姆·索亚。
走进书中的世界，
与书中的人物交谈、对话，
与他们成为了朋友，
与另一个自己畅想未来。
在阅读中，
以“读书记录卡”的方式，
记录下书中好词好句、
精彩段落和点滴感悟，
汲取精神的营养。
读书至美，胸怀万象
交流中沉淀自我
分享中体悟生活
同读一本书，
同写一篇文。
《鲁滨逊漂流记》读后感安排上，
你眼中的鲁滨逊是个怎样的人？
原以为，风花雪月才是景
今方觉，一字一句皆成诗
心中是星辰大海
眼里有希望未来
每一笔
都是真挚告白
3月下旬——4月上旬，
进入语文教材第四单元的学习，
爱国是本单元的主题。
爱国主义教育要像春雨一样，
润物无声。
李贺笔下纵横驰骋的马，
于谦笔下坚贞高洁的石灰，
郑燮笔下坚韧挺拔的竹，
无不诉说着诗人的
远大抱负和高尚情操。
还有那
大义凛然李大钊，
为民牺牲张思德，
英勇献身董存瑞，
一位位英雄，
一桩桩事迹，
英雄的故事深入人心。
我们如何能不爱
他们换来的盛世中国，
爱得深沉？
观看爱国专题片
红色主题的课外阅读，
老师为我们首推《红岩》。
记录，
已经成为一种习惯。
《红岩》阅读记录卡
为了民族伟大复兴，
无数优秀的中华儿女，
在这片广袤的土地上奋斗牺牲。
深入阅读《红岩》，
阅读小报办起来。
缅怀革命先烈，
传承革命精神。
继承光荣传统，
创造美好未来。
英雄的故事说不完，
英雄的精神永流传。
每一份作品都是孩子们
个性风采和精神面貌的展现。
单元结束，
教材安排了
“综合性学习:奋斗的历程”。
时值清明假期，任务来临
做主编，你也可以拥有人生中
第一本诗集。
资料已搜集，
我们听指挥。
苦思冥想取书名，
老师拍板定《赤心》。
且将新句琢琼玉，
共寄彩笺绘丹心。
几位大编委，
热烈讨论中。
真可谓:
恰同学少年，风华正茂，
书生意气，挥斥方遒。
几经努力，几番修改
我们的诗集终于
新鲜出炉啦啦啦啦！
一首首红色诗文，
一篇篇壮丽诗歌，
一个个刚劲汉字，
一幅幅手绘插画，
一句句细细描绘，
一颗颗爱国赤心。
编委小组合影
少年若努力，
未来必可期！
脚步到不了的地方，
读书可以！
人生没有白读的书，
每一页都算数。
孩子们，希望你们
读更多的书，
走更远的路，
看更美的风景。
做一个
“提笔有墨，挥笔成章”的
优秀少年。
活动策划:北关小学教导处
活动开展:北关小学六（11）班
活动记录:袁冬梅老师