幼儿小小的身体，
蕴藏着大大的能量，
他们每一次奔跑，
每一次跳跃，
每一次投掷，
都绽放着生命的活力。
幼儿动作发展能力是保障幼儿生长发育，建立良好运动技能的基础。为响应《纲要》推动幼儿体育发展，我园把幼儿健康发展教育作为工作重点，优化幼儿体育课程设计，激励幼儿参与体育活动，提高幼儿运动技能，为了解我园幼儿体质情况，促进教师和家长对幼儿体质健康的重视、进一步提高幼儿体质能力水平，使幼儿在各种动作技能中增强脑部发育及肢体协调能力发展。根据本学期卫生保健工作计划，将对全园幼儿进行体能测试，特制定本方案。
测试前我们进行了家园告知，请家长积极配合～
本周，在老师的带领下，对我园大、中、小三个班组所有幼儿进行了幼儿动作发展能力测评。
测评内容分别是：坐位体前屈、立定跳远、网球投掷、双脚连续跳、10米折返跑、走平衡木、身高、悬垂。
每项动作均从灵敏性、平衡性及协调性等各方面反映出幼儿的动作发展能力现状，也更细致、全面地分析和了解了每位幼儿在体育发展方面的优势与不足。
要求：跑到折返线，用手触摸物体后，转身跑到目标线，要全速跑，接近终点不要减速。
目标：锻炼幼儿身体的灵敏素质，以及快速跑的动作技能。
要求：两脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持网球举过头顶，尽力向前掷出。网球出手时。后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线。
目标：锻炼幼儿上肢和腰腹肌肉力量。
要求：立定跳远需要掌握跳跃动作，起跳时双手能有意识的摆动、与腿的配合较协调；落地轻并能主动屈膝缓冲，较好的保持身体平衡。
目标：发展幼儿下肢的爆发力和身体协调能力。
要求：双脚同时起跳，跳进圆圈内，并连续跳。
目标：发展幼儿身体协调性和下肢肌肉力量。
要求：能在平衡木上平稳地走，双臂侧平举，中途不能落地。
目标：锻炼幼儿的平衡能力。
要求：双脚伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪平板上；然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前移。
目标：锻炼幼儿躯干、腰、髋等部位关节、肌肉和韧带的伸张性和柔韧性。
要求：身体悬空，双手紧握物体，双臂自然下垂，身体保持静止及落地保持平衡。
目标：锻炼幼儿上肢力量，发展幼儿的腕力和臂力。
测试结束后，各班教师根据小中大班体质测试评定方法与标准，为每个幼儿单项评分和综合评级进行了评定。
测试结束后，各班老师将对照标准评分，分析原因，制定长期训练计划体格锻炼、每天户外游戏2小时，体育活动不少于1小时。幼儿体质的增强不是一蹴而就的事，是长期坚持按《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求保证幼儿一日户外体育活动时间、并教给幼儿正确锻炼方法的结果。也需要得到家长的配合与支持，使幼儿运动能力得到真正有效的均衡发展！
通过本次对幼儿动作发展能力的测评，让老师更加清楚的了解每个幼儿在动作发展中的优势与不足，在以后可以有计划性地开展促进幼儿动作发展地体育活动，并在活动中根据幼儿个体差异进行指导，进一步提高幼儿的动作发展能力。
编辑：向净宇
审核：王玉玲