"行稳方能致远，千里源自跬步"。教学常规检查是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步落实教育部"双减"政策，更好地发挥作业诊断、巩固学情分析的基本功能，我校采取每月定期检查和平时不定期抽查相结合的方式，进行作业常规检查。
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息，改进教学的重要手段。教导处按年级，从作业布置的合理性、创新性，教师批阅的及时性、指导性，学生书写的美观性、规范性等几个方面，对各年级各学科的作业进行了认真检查。
通过检查，可见我校教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，在常规作业批改时，能够认真及时，全批全改，有等级、有日期；大部分作业干净整洁、书写工整；有的教师用笑脸、小贴画、印章等形式鼓励孩子的优秀表现；有的则用"优"、" A "的形式进行分级评价；有的老师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信，体现了教师对学生的关爱。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。在作业检查活动中，我校各学科教师们能根据学情取舍同步练习内容，用心布置每一次作业，认真批改，及时评价反馈。通过认真细致的检查，不仅展现了我们第二小学学生出众的书写风采，也体现出全体教师细致入微的工作面貌，还促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，使学校的教学工作上了一个新台阶。
诚然，尺有所短，寸有所长。本次作业检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，强化常态教学常规管理工作，也给老师们接下来的教学工作指明了方向。今后，学校会继续倡导老师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，扎实有效的推进教育教学工作不断提高。
制作人：蒋艳春
审核人：盖清华
制作单位：北票市第二小学