小班的孩子从出生至入园一直是在大人的呵护下生活，他们的衣、食、住、行都是由大人包办，当他们来到幼儿园，面对简单的自我服务劳动,即吃饭、穿衣等，或者是等待老师的帮助，或者是手忙脚乱后，还是感到束手无策。为了激发孩子的劳动兴趣，培养劳动意识，我们抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神。
整理玩具
孩子在整理玩具的同时也是独立思考的过程，培养孩子逻辑能力
做家务
根据孩子体力和能力的实际情况，制定相应的目标，选择适合孩子的劳动内容，交注意遵循由易到难的原则。确定了劳动内容之后，告诉孩子做这些事情的一些具体要求，通过示范、讲解或演示，帮助孩子掌握简单的劳动技能。
摆餐盘
帮老师做一些力所能及的事情，幼儿体会到了乐趣，也锻炼了自己，增强了自信。
整理区域
区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，在“做中学”、“玩中学”。在活动结束后，学会自己整理材料并摆放整齐，也是幼儿积累经验的一种方式。
照顾植物
孩子们轮流去亲自照顾绿植，不仅锻炼他们的责任心，也促进孩子的动手能力实践能力。通过植物的生长变化，让它们能够观察植物的生长过程，感受大自然的魅力。