独学而无友则孤陋而寡闻
勤学而交流则博学而睿智
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育评价指南》等精神，进一步促进我区幼儿教师更新教育教学理念，提高幼儿教师的专业技能，借鉴广东省名园的先进教育教学经验，惠州市惠城区教育局幼教股于2023年4月19日组织幼教干部、幼小衔接试点园负责人、公办幼儿园正（副）园长等30人赴广东省育才幼儿院二院观摩学习。
广东省育才幼儿院二院建于1954年，是广东省人民政府办公厅机关事务管理局下属的副处级事业单位，是省一级幼儿园和市示范性幼儿园。院内环境优美，文化气氛浓郁，教育设施完善，师资力量雄厚。
广东省育才幼儿院二院副院长、广东省名教师工作室主持人吴玉琼对大家的到来表示热烈的欢迎，并进行《基于自主游戏的生成活动实践研究》的专题讲座。
她表示，作为广东省幼儿园“新课程”科学保教示范项目《基于自主游戏的生成活动实践研究》领衔园，育才二院积极带动全院教师开展自主游戏院本教研，以大美育课程、stem课程、感觉统合课程、戏剧课程、特色球类课程、基于自主游戏的生成活动课程、品格教育课程、生活课程等系列园本课程为抓手，构建可持续发展的园本“生长课程”。
随后，育才二院名教师团队骨干教师麦颖旋老师和凌慧老师分别分享了游戏故事：中班《我的舞台我做主》、大班《超级游乐场》。通过老师们的讲述、观看视频，我们看到，在自主游戏的探究过程中，幼儿会不断积累经验，会自发创设游戏主题和情节，会和小伙伴们自主地结成游戏团体，发挥主观能动性使用游戏空间和游戏材料，内驱力致使他们也会创造性地解决游戏中的问题，为人生打好基础；而教师则可以从幼儿游戏中，基于幼儿的兴趣以及教育价值生成对幼儿更有意义的学习内容，促进幼儿的深度学习。
参访团还观摩了育才二院户外自主游戏活动和特色课程活动材料的投放及环境的创设。育才二院先进的教育理念和富有特色的教育环境给予了孩子充分自主探索和学习的空间，让参访团的园长和老师们受益匪浅。
下午开展幼小衔接主题讲座分享会，吴玉琼副院长《幼小衔接，顺利过渡——幼小联动助成长》、凌慧老师《润物促花开，衔接有方法》、轶彦老师《科学准备、赋能衔接——学习准备之阅读、书写、数学思维》，分享了如何将入学准备教育与幼儿园一日生活、五大领域教学相融合，开展以直接操作、亲身体验、动手探究等为主的活动。通过新闻播报、粤语讲古、自编故事、自主游戏故事分享、制定阅读计划、图书漂流等活动，将早期阅读教育贯穿于幼儿在园三年之中，逐步培养幼儿的阅读能力和学习能力。
本次学习内容丰富，精彩纷呈的专题分享启迪了参访团园长老师们的思想，开阔了教育视野。大家都在认真记录，表示收获良多。
见贤思齐，通过这次外出交流学习活动，园长和老师们对幼儿自主游戏及幼小衔接活动开展有了更深一步的认识。我们将学以致用，把学习到的知识经验融入到幼儿园管理实践中、发挥到幼儿园的各项工作中，推动惠城区幼儿园的未来向高质量发展。让我们共同深耕幼教沃土，绽放研修之花，收获满园芬芳。