“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”，为了让课题研究的过程更具有实效性，结果产生最大化效能。2023年4月14日，桓仁县五女山学校王莉的规划课题《“双减”背景下初中英语作业设计的策略研究》中期汇报交流活动在一楼录播室召开了中期报告会，进修学校丁薇主任，马丹老师，学校刘洪志校长、邢金颖主任，科研部邢娜老师以及课题组成员参加了此次会议。
会议由科研部邢娜老师主持。
课题主持人王莉依次汇报了课题开题以来开展的研究工作及取得的初步成绩、进展过程、已完成的主要阶段性成果，分析了课题研究中存在的问题和困惑并规划了下阶段课题研究的计划。
科研部主任丁薇肯定课题研究过程的同时提出了中肯的意见和建议，分析了在研究过程中存在的问题及原因，对下阶段研究方向提出指导性建议。
马丹老师对中期报告内的所有要求进行了分析，点出课题可以借鉴学习的亮点，认同科研对教学实施过程的作用，提出报告中存在的问题和不足之处，并对课题可能遇到的问题进行了科学的指导。
课题组成员纷纷表达交流自己感想体会，把课题实施以来遇到的问题进行分析与调整。总结了前期研究工作的问题及对策，并就后期分工具体明细化。参加活动的所有老师们也对课题研究有了新思考，通过这次活动，课题组成员进一步明晰了思路。将继续深入细致研究，将思考化为实践，促进教育科研再提新品质，跃上新台阶。
最后，刘洪志校长对本次课题中期汇报成果进行了点评及总结性的发言。肯定了课题的研究价值和举措，赞赏课题组齐心协力、探索课题的钻研精神。同时，为促进课题下一阶段更好地推进，也提出了宝贵的建设性建议，为我们指明了课题研究方向。要端正态度，扎实做好课题研究的每一个环节，让课题从实践出发，回归于实践，真正服务于教学！
通过本次课题中期汇报既提升了老师们对课题的再认识，也对课题后期的研究起到了很好的导向作用。结合专家的建议，课题组将在今后的工作中不断完善，脚踏实地推进课题深入、有效地实施。我们将以课题研究为抓手，探寻问题解决的有效策略，真正促进教师专业成长。