为加强教师之间的交流，共同学习成长，综合教研组举行了“科学作业如何设计”的研讨活动。
朱老师觉得基于核心素养，确定作业目标，培养学生的核心素养是科学课程的宗旨，要基于科学课程核心素养的四个维度，确定作业目标。
韩老师认为围绕核心概念，设计作业内容，作业的设计要结合具体的学习内容，学业要求和学业质量标准，要结合学年教学目标、单元教学目标和课时教学目标。
褚老师觉得以探究和实践活动为主导的项目作业是小学科学基础性作业的有效补充，项目作业的设计，要考虑科学学科的特点。在作业布置之前应该做好更多事前准备，具体作业内容和分层次要求以及适当奖励结合。
老师们在教研中分享经验，互相学习，在交流中产生思想碰撞，在互动中迸发思想火花，在相互借鉴中实现共同成长，不断收获 !