幼儿园家访是一种非常重要的教育活动，对于幼儿园的教育工作和幼儿的成长都具有非常重要的意义。
为了促进家园共育，有效指导幼儿全面发展。小三班三位老师利用下班的时间走进孩子们的家庭，去和家长朋友一起探讨和分享教育孩子过程的方法和措施。
本次家访活动的内容主要包括向孩子和家长们宣传防溺水，防交通安全知识和防性侵知识。同时也是和家长交流孩子在园情况，及时了解孩子在家情况，根据孩子的实际情况进行家园共育，调整引导教育孩子的教育教学方法。
杨鑫星、程骏熙家访：
上官锦怡、徐熔家访：
马允儿、王锦烨家访：
杨明皓、蔡新杰家访：
付子豪、冯辰汐家访：
杨轶程、杨润宇家访：
白骏搏、李沈耀家访：
刘晓霏、周明兰家访：
杨千宁、王苏景家访：
谢诗瑶、罗若语家访：
余金韩、程羲家访：
通过家访活动，建立家园联系，加强家园合作，让家长和幼儿园建立更紧密的联系。家长是幼儿最亲密的人，他们了解幼儿的成长情况和需求，而幼儿园则有专业的教育知识和经验，能够提供专业的教育服务。通过家访，家长和幼儿园可以共同探讨幼儿的成长和教育问题，增强双方的理解和信任，形成紧密的家园合作关系。
其次，幼儿园家访可以了解幼儿的生活和成长环境。家访时，老师可以进入幼儿的家庭，了解幼儿的生活和成长环境，从而更好地了解幼儿的生活和家庭背景，有助于更好地了解幼儿的成长需求和题，为幼儿提供更好的教育服务。
第三，幼儿园家访可以了解幼儿的性格和特点。每个幼儿都有自己的性格和特点，而老师在课堂上可能无法完全了解每个幼儿的个性。通过家访，老师可以进一步了解幼儿的性格和特点，了解幼儿的兴趣和爱好，为幼儿提供更适合的教育服务。
总之，家访是幼儿教育中非常重要的一环，它有助于加强家园联系，了解幼儿的生活和成长环境，了解幼儿的性格和特点，提高教育服务的质量，促进幼儿的全面发展。同时，家访也有助于缓解家长的焦虑和担忧，增强他们对幼儿园的信任和支持。
此外，家访也有助于幼儿的心理健康和自尊心的发展。通过家访，老师可以关注幼儿的情况和心理健康状况，了解幼儿的家庭和社会环境对他们的影响，为幼儿提供必要的心理支持和帮助。