“一花独放不是春，百花齐放春满园。”集体教研是教师合作探究提升教师专业成长的最佳途径，为进一步提高教学质量，把握中考方向，2023年4月19日茌平区第四区区域教研活动在茌平区茌山学校举行。茌平区地理领航工作室成员在教研员张华主任组织、张树军老师的带领下参加了此次活动。
本次区域教研活动上，由茌平区茌山学校刘其强老师和贾寨中学张国起老师讲授示范课“地理位置与工农业交通之间的关系”。课程紧扣中考方向，以专题复习为切入点，层层递进，极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生的地理综合思维能力。
刘其强老师的课堂注重基础知识的落实，内容扎实、覆盖面广，课程紧扣中考命题方向，着力分析地理位置和工农业交通之间的联系，极大的调动了学生学习的积极性，提高了学生的地理综合思维能力。
贾寨中学张国起老师教授的“地理位置与工农业交通之间的关系”，注重方法的传授和思维的培养。整节课思路清晰，知识框架明了，梳理完知识框架，紧接着和生活实际相结合，采用了信发集团、耿店农业和郑济高铁的例子加强地理和生活的联系，更加突出地理位置的重要性。
公开课结束后，领航工作成员和地理学科所有老师在兼职教研员张树军老师的带领下对本次区域教研活动进行了深入的交流和探讨。他指出，在日常工作中要研究课标、强调基础教学、注重学生地理核心素养的培养和知识体系的建构，重基础、提技能。
领航工作室成员也分享了自己的收获。大家集思广益，各抒己见，互相借鉴，力求做到“有目标、有重点、有方法、有收获”，教研氛围极其浓厚。
“九层之台起于垒土，千里之行始于足下
”提高教育教学质量不仅需要教师们的团队合作，群策群力，更需要教师们的精准分析，实施精准教学。