2023年4月18日，上饶市第五届“立德树人”初中数学优质课竞赛已圆满落下帷幕。在广丰区教研中心数学教研员林里溪老师的带领下，通过预赛、决赛的层层选拔，最后我和排山中学的周海菲老师，代表广丰区参加本次的初中数学优质课竞赛活动。
历经初赛，3月26日接到教研中心林里溪老师决赛通知，确定课题《二元一次方程组》，并开始着手准备3月28日的区优质课决赛，3月30日接到参加市赛通知，4月16日参加市赛！
感谢谢晓明校长，一位心中充满教育情怀、不断引领我们前行的好校长！给我们青年教师成长的提供平台，让我们在不断的历练中快速成长。在每次赛前，谢校都会打电话关心，给予我鼓励，并时刻关注着磨课过程中是否会遇到哪些困难？期待我们青年教师的快速成长。
感谢区教研中心林里溪老师，全程陪着我们磨课，关注着我参赛过程每一步成长。他的用心组织，耐心指导，让我备受感动，大到备课方向，小到课件的修改美观程度，层层把关。不论多晚只要你有问题，他都会耐心在微信上指导我。在一次不尽人意磨课中之后，我对于教学流程设计问题上有些许迷茫，他让我带上电脑和指导老师一起耐心地帮我一遍又一遍的梳理流程。在我一次次的磨课中，他组织区里优秀的名师团队，给我的教学提出了很多宝贵的建议。
感谢陈桂英主任，时刻关心着我，对我说，你有什么需求尽管和我说，学校都能想办法解决。你要相信你自己，设计好课堂流程，把每个转场的衔接语设计好，对着手机多练练，你需要哪个班磨课，随时告诉我，我会帮你沟通好，感谢处处为青年教师成长着想的陈桂英主任！
感恩照亮我参赛路上的“灯塔”，照亮过我最灰暗的时光，也照亮了我未来前行的路。将近2个月指导，无论从区初赛到区决赛，还是到市赛，我的每一次磨课，他都全程参与，并会提出中肯及可实施的建议。他一句话一句话地帮我打磨，在我眼中，他就是会魔法的老师，在他脑中，总能蹦出一个一个闪亮亮的金点子。太多太多的画面，太多太多的话语，太多太多的事情，没有他的肯定、帮助、倾囊相授与鼓励，我可能早都熬不到最后。也不会发现，原来坚持下来，熬过最难熬的阶段，让我收获很多，让我明确在今后教学路上应脚踏实地，做永不懈怠的进取者——他就是我的指导老师林诒溪。在他身上我不仅学到了丰富的教学经验，还学习到他的为人处事，是一位值得我永远敬重的好老师，感恩遇见！
感谢我们夏俭敏老师、董宝义老师、韦巧巧老师、邓盈老师、周丽英老师、纪志强老师、周焕山老师、陈门水老师、饶大敏老师、周云贵老师、郑亦云老师等等，非常感谢在我磨课过程中能够毫无保留的分享，并时刻鼓励着我的老师们。
感谢让我能安心磨课，很友爱的和我调换课务的搭班老师们！
校内磨课
通过校内磨课，找出下列问题：
1.课堂流程设计是否合理。
2.教学手段能否针对性地解决“关键问题”，每一个环节的设计学生能否有所收获，并循序渐进激发学生学习兴趣。
3.练习制定是否合理，设计是否有层次性。
林老师鼓励我调整设计流程再进行试上，陈桂英老师组织校内教研组老师帮我听课、改课。
虚心请教，最终定稿
自身的努力是必须的，但切记不能“闭门造车”，在校教研组，区名师骨干教师省市优质课获得者等优秀大咖，站在“巨人”的肩膀上，少走了很多弯路，向优秀的名师前辈们请教学习，听取前辈们的意见，课后分析再改进，最终在4月13日确定了课堂设计和教学流程。
磨课阶段，曾被打击到哭，设计好的环节，到了课堂上出现的各种问题，特别在时间把握上，竟然上得一塌糊涂，没有调动学生的学习氛围，能熬到下课，已经是拿出我全部的勇气。课后心情跌到谷底，心里无数次地否定自己，回家在郁闷中反思，果断振作起来，找出问题出现的原因，并试着安慰自己，谁还不是被打击大的呢？每一次失败都是成功的垫脚石，尽管努力，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历，时间看得见！
磨课是个人与团队智慧的碰撞。当美好的教学预设，遭遇课堂生成的打击，大家及时研讨交流、反复修改，一个眼神，一个手势，一句话语，千锤百炼，精益求精。团队的磨课让我感受到了集体的温暖，团队的友爱，让我在短短的时间内，教学上有了很大的突破与超越。
在10节课同课异构及1节变量与函数共11节课中。每节课各有所长，每位老师的课堂教学都有自己的亮点和特点。通过学习别的老师的课，我深刻意识到自己的不足：肢体语言不够丰富、激情不饱满、过渡不够简洁自然、课堂时间把握不好。我想：一节高效的数学课如果能让师生都有所得有所获，那么授课老师一定是在课前做了大量的准备工作。不仅要备教材，备学生，精心设计教学活动，关注学生，让学生在活动中学有所获！
虽然没有取得优异的成绩，只获得了市二等奖，但我在此次的比赛中也收获满满。我虽有遗憾，却绝无后悔。道阻且长，行则将至！
在今后的课堂教学工作中，我将继续努力、认真反思、总结经验，向优秀老师看齐，再次感谢永丰中学给予的大平台，感恩陪我一同走过的所有有缘人，谢谢你们！