定陶区第四实验小学 王雯
在这个特殊的时期，“停课不停学”已经成为学生的生活主流，我们老师也在紧锣密鼓地准备线上教学。线上课堂已经实施3个星期了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信我们每个人都有自己的想法，怎样让孩子们在有限的线上学习时间中获取更多的知识和能力，是我们老师在备课时需要考虑的重要内容。下面我根据这几周线上教学谈谈自己的体会。
一、上网课
学生准备
每节课前做好必要的准备，主要包括两类，一类是学习用品准备，如书、练习册、笔、练习本等等，这些学习用品的准备保证了线上学习的开展。第二类是知识准备，也就是课前预习工作。英语预习对于线上学习同样重要，线上课程时间有限，预习可以对新课内容尤其是四会单词和重点短语与句型有初步感知，并对难点有自己的思考，在听课中就能更有针对性的听，提高学习效率。
教师授课
我们采用的是企业微信授课，网授课结束后，可一键统计出学生听课情况，对中途离开或听课时长过短以及未参与听课的学生情况一目了然，以便及时私下和家长沟通学生情况。而且授课有直播回放功能，特殊情况没来得及观看直播的学生可使用此功能。尽管课前结合教师用书认真备课，做好了一切准备，可是直播时难免出现一点小瑕疵。比如：学生互动交流不够，连麦听不清，网络不稳定等一系列问题不断，针对这些问题，经过一段时间的尝试后，我在备课时做好两手准备，如果出现问题就会有备选解决。另外，我会提前把每天要讲的内容写下来，记录好时间，什么时间停下来和学生进行交流互动，做好标记，每个环节，每个流程全部写下来，这样就不会忘记了，也不会出现问题。每节课下来，都会反思今天还有哪些没有做好，或者哪个知识点没有给学生讲。
二、作业评价
采用一起学app，对学生每日作业进行一对一点评，每天网课前两分钟会进行作业的总体概括性评价，分享优秀作业，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。对于不交作业的孩子，课后会以微信的方式单独沟通。孩子们的作业、上课听讲以及与老师的互动情况，会以积分的形式评价，一周一次反馈。练习册和课后题都会在书上做好记录，及时上传图片。预习任务会结合微信课本点读小程序进行预习并搜集资料。
三、网络研修希沃
我们还进行了线上对希沃软件的使用操作培训，主要是针对网课期间一些使用率较高的功能的学习。经过认真学习，我获得了能力培训证书。这无疑为我今后更好的备课助了一把力。
从早上的起床提醒，到课前的热身活动，再到课后的追踪辅导，我们老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。看到同学们求知若渴的眼神，再看到家长们为了孩子的殷切叮咛，这就是我们夜以继日不知疲倦精心备课的动力。除了老师在奋力前行，可爱的同学们也在努力学习。
线上教学，在学习，在反思.....虽然病毒阻隔了我们相见的步伐，但是我们都在用行动与之较量。相信不久之后，待疫情退去，山河无恙，我们再欢聚一堂。