最美人间四月天，正是奋斗好光景。为了打造高效课堂，扎实推进“双减”工作，4月18日，小学科学名师工作室举行了“同课异构”研讨会活动，区教研员李伟老师及丁兆玲科学工作室全体成员参加了本次活动。
银川路小学的赵荣雪老师和实验小学的高继桂老师同上一堂课，尽显老师独特的风格，展示出了别样的风采，碰撞出了不一样的思维火花，诠释了新课标理念。
赵荣雪老师执教的《浮和沉》思路清晰，环环相扣，设计合理，水到渠成突破了重难点。学生经历猜想——实验——推理——结论，学生在自主合作探究学习中，体现了学生的主体地位，培养了学生的探究实践能力。
高继桂老师通过有趣的魔术实验导入新课，激发了学生的好奇心和探究欲望，为学生创设了自主探索、合作交流的学习环境，学生的个性在课堂上得到充分的体现。课堂上教师富有个性的教学评价，更是让学生情绪高涨，信心飞扬，体现了玩中学，学中玩的科学乐趣。
课后，老师们进行了如火如荼的评课活动。他们畅所欲言，开诚公布，互相切磋，促进成长。对出现的争议问题热烈研讨，让《浮与沉》这节课逻辑更加清晰，结构更加饱满。
科学工作室的主持人丁兆玲老师对老师们的点评给予了充分的肯定，明确了两位授课老师的教学设计，体现了大单元教学理念。学无止境，教亦无涯，丁老师希望老师们充分利用“科学大讲堂”平台，不断地虚心学习，不断地充实自己，逐步形成自己的教学风格。
最后，教科研中心教研员李伟老师作总结讲话，肯定了两位授课老师的教学设计和思路，符合科学新课标理念。同时强调了实验教学的重要性，指导教师设计实验方案时，要善于巧妙地给学生们搭好台阶，培养学生的科学思维，为以后的科学课堂教学指明了方向和路径。最后，李老师殷切希望老师们一定要认真研读新课标，拓宽教学思路，提升教师的专业水平和科学素养。
风正潮平，自当奋楫扬帆；任重道远，更需厉兵秣马。一场活动，一次成长，相信每一次扎实的活动都能给老师们插上有力的翅膀。好风凭借力，老师们必将在广阔的天地如鹰隼试翼，深入探索研究，践行新课标理念，擘画科学教育新蓝图。