草长莺飞，春意阑珊。踏着和煦春风， 一场有温度的美术教研活动在青岛太平路小学如火如荼地开展。
4月19日，市南区小学美术学科举行“基于新课标教与学方式变革”课堂教学研讨活动。本次活动是由中心组成员马妍老师主持，新世纪学校王帅、太平路小学华莹、榉园学校常子庭三位教师进行课例展示，市南区教研员臧老师、区中心团队和全体美术教师参加了此次教研。
第一节课是由来自青岛新世纪学校王帅老师执教的二年级《认识身边的树》，整堂课设计新颖，环节紧凑，重难点突出。以图片导入探究树的变化，随后通过学习单的设置，小组探究、分析各种树的特点。将生活中的树与绘画中的树进行对比，学生观察、分析其中的异同点，掌握在创作中要突出树的特点、简化树的外形、装饰丰富等要点。王老师教态自然大方，语言真实而富有情感，举手投足间展现了老师的个人魅力，让听者感觉十分舒服。课堂上学生的学习兴趣氛围浓厚，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂学习呈现效果良好。
第二节课是由来自青岛太平路小学华莹老师执教的四年级《衣架的联想》，在本课的教学过程中，华老师教学思路清晰，以学习任务单的形式展开学习，引导学生小组合作探究问题，学习氛围浓厚，学生乐于创新思考，并能大胆发表自己的看法。整堂课教学环节过渡自然，通过微课展示制作步骤，学生们利用衣架这件生活日用品，制作出了一些具有新意的作品。华老师语言组织能力、课堂调控能力很强，她善于扑捉同学们的闪光点，让他们爱上美术创作，课堂氛围良好。
第三节课是由来自青岛榉园学校常子庭老师执教的五年级《奇思妙想》，常老师为本节课做了精心的设计和充分的准备，整堂课的呈现体现了常老师对于新课标的理解、教育理念的表达。常老师通过让学生在小组合作、探究和体验的学习过程中，了解两种不同物象的组合方法和造型表现的意象主题。通过微课的直观播放，把学生认为难以理解、抽象的知识点具体化，把认为复杂的知识通过微课简单化。常老师以育人之师的站位赋予了一堂设计课丰富的人文内涵。
三位老师的课堂从不同的角度展示了《艺术课程标准》实施下，美术课堂教学在落实美术核心素养、促进全面育人等方面的实践成果，呈现了美术课堂教学的新理念、新模式和新变化。
精彩的课堂展示后，现场的老师们对三节课例进行了热烈的交流，以新课标理念为依托，对三节展示课进行了深度研讨和评课。
迟晓雯老师结合对新课标的理解，从德育渗透、学科融合、信息技术运用等方面对三位老师的课堂进行了交流，领略到三位老师优秀的教学风采和前瞻的学科研究能力。
彭怡秋老师以学科素养为基点，关注到课堂中的课前预热和情景创设，从教学环节、教学方法、板书设计等方面交流了三节新课堂，体会到美术课堂的多样性和趣味性。
王甜甜老师结合新课标“注重美术课程与学生生活经验的紧密关联”部分内容，围绕“身边的树”、“妙奇巧美”、“春日集市”三节课堂进行了生动点评，感受到老师们对学习的氛围营造和艺术与生活的巧妙结合。
中心组孙亮星肯定了三节课堂中老师们引领学生对生活的观察、感悟与表达，也提出了一点建议，课堂中可以给学生更多的探究时间，让学生更深入地探究学习，实现学习方式的转变和综合能力的提升。
评课过后，由两位教师带来精彩的经验交流分享，青岛莱芜一路小学宋英老师解读新课标，以《转观念 换视角 为未来而教》为题，对于教学过程中思想转变和自助探究的小组合作学习给予我们很大的启发和教学思路，提高教学过程中学生交流探讨效率问题。
榉园学校的曹琛老师的交流题目是《基于大美育观下小学美术大单元教学实施策略研究》，深入探讨大单元教学实施策略，对项目化学习实践问题，将明确每个学段的教学进行讲解。对后续教师对教学的疑问给予解答，扫除了我们教学过程中的拦路虎，提升教学质量。
最后，教研员臧老师对本次教学研讨活动进行了总结。对全区美术教师的教学工作和教学成果给予了肯定，同时对全体美术教师，特别是对青年教师提出了更高的要求，如：读一本好书，画一幅好画，准备一节好课等。随着美育工作的推进展开，老师们将会面对许多机遇和挑战，臧老师也提醒大家，要调整好自身状态，以饱满的热情和精神面貌，投入到美术学科的各项工作中。
本次教学研讨活动加强了老师间的交流，形成了观摩学习和切磋交流的良好氛围，提升了区美术教研团队的凝聚力。全区美术老师必将以积极的姿态，饱满的精神投入到教学工作中去。前路漫漫，当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取！