为深入贯彻落实“三抓三促”行动，扎实推进“以德贯穿 先学后教 当堂训练”教学模式，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业成长。通过以赛促学、以赛促优，培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的，
此次活动各教研组积极响应学校的安排部署，在参加校级优质课评选之前进行了组内评比。评比过程严格按照公平公正的原则，推荐上报了参赛选手，并且通过集体备课、磨课后，让每一位参赛选手以饱满的热情和充分的课前准备，走向了优质课的竞技大舞台。
黑九老师的四年级语文课《猫》，课前准备充分，导入设计精美，目标明确，讲练结合，组织有序，恰如其分。孩子们听的津津有味，乐不思蜀。
小马草老师的五年级英语课Unit 4 When is the art show？课件制作精美，课前准备充分，语言犀利且富有内涵，用自己特有的人格魅力把孩子们的学习兴趣一下拉回到了课堂。
郎玉和老师的四年级数学课《小数与单位换算》，教案备写扎实，教态自然大方，教学过程环环相扣，课堂组织有序，当堂检测效果显著。年轻的活力在三尺讲台上展露无疑。
卡周草老师的四年级藏文课《ཡོས་བུ་དཀར་པོ་དང་ཡོས་བུ་ནག་པོ།》，授课语言以藏语普通话为主，本地藏语为辅，通过丰富的肢体语言，刻画了一幅幅生动形象的教学画面。授课全过程贯穿新课改理念，目标明确，课堂气氛活跃，当堂检测效果显著。
安银莲老师的四年级音乐课《竹竿舞》，用美妙的舞姿，动听的旋律，整齐的节奏，有序的课堂，带着孩子们走进了音乐与舞蹈的世界。优雅，动听，美妙，画面感十足。享受两个字成了整堂课唯一不变的旋律。
比赛结束后，我们认真组织了说评课活动。通过互相交流学习，大家即找到了自己的不足，又发现了别人的亮点，取长补短，受益良多。
最后教学副校长、安全副校长、教研主任和评委们一起在全体师生面前给获奖选手颁奖，并希望获奖老师戒骄戒躁，继续发挥优秀引领的作用 。
活动在热烈的掌声中画上了圆满的句号。
编辑:达吉
审核:阿道仁庆