日渐长，风正暖，春天正是学习时。为了把握中考新导向，优化语文课堂教学，有效展开科学备考，2023年4月16日，韶关市浈江区九年级语文骨干教师一行23人来到东莞市寮步中学进行为期3天的语文跟岗学习。
参观校园
4月16日，浈江区九年级语文教师学习团队在浈江区教师发展中心韩雪秋副主任、风采实验学校欧永明副校长的带领下参观了寮步中学的校园，了解寮步中学的学情、办学历史、理念和特色，同时也参观了寮步中学的绘画、粘土特色展示长廊。
见面会
4月17日上午，寮步中学彭盛校长、尹镇强副校长、办公室刘再得主任、教导处唐先蓉主任、韦少明副主任等校领导，率领初三语文科组全体成员，对来自韶关市浈江区的九年级语文教师一行，表示了热烈欢迎。随后老师们齐聚寮步中学多功能会议室，召开见面会。见面会由东莞市寮步中学语文科组长林金莲老师主持。
彭盛校长对前来跟岗的教师们表示了诚挚的欢迎，并引用《人民日报》夜读栏目中的内容，提出老师们应该培养两种习惯：思考和行动；结交两类人：良师和益友。希望两地教师能借助政府搭建的平台，精准结对，提高两地备考效率。
浈江区教师发展中心韩雪秋副主任则对寮步中学的热情接待和细心安排表示了衷心的感谢，借用帕斯卡尔的话，勉励教师们要做思想的芦苇和行动的攀登者，希望浈江区的九年级语文教师们能够通过本次交流活动不断学习，成长更快，收获更多。
语文科组建设和初三语文备考经验分享
林金莲老师从团队合力、教学常规、示范引领、教研探索、活动育人五方面展示寮步中学语文科组的建设经验和成果，分享她们在教育教学、教研教改、教师成长等先进理念。
寮步中学九年级语文备课组长王丽杰老师则从“潜心专研提效率”、“教书育人重细节”、“开展活动促提升”、“资源整合重传承”四大方面，作了初三语文备考经验的分享。
两地教师共同交流
在这个环节中，老师们畅所欲言，提出自己在语文中考备考当中遇到的难题，寮步中学的老师们则从复习安排、学情分析，复习策略等方面分享经验。在场老师们纷纷表示受益匪浅，要将今天所学的新理念带回自己的课堂实践中。
文学作品阅读复习
4月17日下午，寮步中学钟晓敏老师以三条“锦囊妙计”帮助同学们分析句段作用，掌握答题思路和技巧。“锦囊妙计一”：广泛收集，定准考题。钟老师以表格的形式呈现了近五年中考段落作用的考查问法，并通过希沃白板里的小游戏让学生进行有关段落作用命题的判断，课堂有趣、有味，学生积极参与其中。“锦囊妙计二”：温故知新，巧妙迁移。教师引领学生回顾朱自清的《春》中的结尾段落，总结答题角度和格式，明确从内容、结构、表达效果上入手。“锦囊妙计三”：段落作用大闯关，“锦囊妙计”来助阵。小组分工合作，进行答案找茬，并作出修改。最后，同学们学以致用，巧借这三条“锦囊妙计”成功解答了中考真题。
名著阅读复习
课间休息之后，精彩继续，我们迎来了寮步中学陈昔言老师的名著阅读复习专题指导课。陈老师执教的《知识大闯关之名著连连看》形式非常新颖，这堂课通过设置“好友连连看”、“情节连连看”、“主题连连看”和“跨时空对话”四个闯关游戏来勾连名著的主要人物、故事情节和主题，通过小组合作探究的方式来解读名著精神内涵，通过深入解读名著主题从而达到培养学生积极向上的价值观。本堂课的教学设计别出心裁，课堂气氛活跃，充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主动性。从学生的答题情况我们可以得知，寮步中学前期对课内名著的阅读落实到位，平时也很重视学生语言表达能力的培养。
中考写作指导
4月18日上午，寮步中学唐先蓉主任给大家示范了一节写作指导课例——《语你有约，笔墨生香》。课前两名学生分别弹奏了两首钢琴曲对前来跟岗的老师以示欢迎，向我们展示了寮步中学学生的风采。
唐主任按照“词——句——篇”的顺序来指导学生写作，带领学生踏上写作学习之旅。本次学习之旅的第一站是“雅词点缀添韵味”，唐主任引领学生从雅称和雅态来感受雅词的魅力；第二站为“佳句效仿显灵动”。通过齐读文段，明确这些句段好在修辞手法和半文言短句的运用；第三站为“美文铸模成华章”，学生根据教师给出的模板进行篇章仿写。
每日的示范课结束后，我们都与唐主任及寮步中学的语文老师们进行了座谈交流。既有探讨复习专题课的内容、教学设计和教学实施等内容，也有交流语文中考备考的安排和我们在备考过程中存在的困惑。唐主任和寮步中学的语文老师们都为我们进行了耐心的解答，我们也从中收获了许多。
一年好景君须记，桃李无言自成蹊。漫步名师苑圃，繁花似锦，沁人心脾，请君采撷，且行且珍惜。这是一场富含诗意的培训，必将让我们的复习备考柳暗花明！
撰稿、拍摄、编辑：康杏龄 刘婷婷
审核：韩雪秋