为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园于4月19日开展了，“四月教研月”的活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
为了使教研活动得到实效，两位骨干老师，通过精心的准备，扎实的教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。两位教师，声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣，有效利用游戏化的形式进行教学活动，点燃了孩子的学习激情，利用动手操作，来引导孩子们的好奇心......
下面，跟随我们一起进入老师们的精彩教学活动吧!
教研选课
本次活动，从五大领域中的语言、科学两大领域，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教育手段，充分激发了幼儿的学习积极性、主动性。
语言活动《长大做什么》—
活动目标：
1、欣赏诗歌《长大做什么》，理解诗歌的内容。了解不同职业中人们的生活关系。
2、围绕画面展开想象，提高幼儿的语言表达能力和想象能力。
3、鼓励幼儿用清楚的语言表达自己长大后的心愿，和同伴交流自己的想法。
活动中，孩子们开心的笑容，童趣的语言，大胆的提问，机智的回答，自信的表现，让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲。
科学活动《6的分解与组合》
活动目标：
1、用游戏化教学方式让幼儿学习6的分解与组成。
2、提高幼儿动手操作能力。
3、培养幼儿喜欢数学活动，对数学活动的兴趣。
数学"不用教"，体验很重要，游戏中体验数学的乐趣和魅力。我们一直在学习成长的路上就是为了做孩子成长路上更好的引导者。
教研评课
活动结束后，参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，教学技巧或者存在的不足，并针对问题进行了更深层次的研讨。
公开课，不仅能检验教师的教学水平，还侧面显示了各个班级幼儿在各领域方面的发展水平，本次活动中幼儿们展现出了良好的语言表达能力以及对数学的认知能力，看到孩子们的成长，作为老师的我们很是欣慰。
台上一分钟，台下十年功”，每一次高质量的课堂呈现，都是课下无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断前进，不断突破自我的过程。
教研总结
“一花独放不是春，百花齐放春满园"。团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次教研活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次公开课活动，我园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼!