雨水倏忽至，研修意更浓。突如其来的雨阻挡不了老师们研修的热情，4月19日两场高质量的专家讲座又让“晋江市2022年教师培训管理者培训班”的学员们度过了充实的一天。
上午，浙江省台州市仙居县教科所张志伟所长以《学校教研活动的组织与领导》为题为培训班作专题讲座。
张志伟老师用一个个生动详实的教研案例，系统阐释学校教研活动的组织与管理实施。深入浅出地讲述，再现原生态课堂，这样的教研活动正如张老师说的是“学会思考的过程”，正所谓“真真正正真教研，实实在在出实效”，在如何助推教师总结教学经验、提升观点、生成研究成果等方面做了示范。另外，张老师强调教研活动要学会从不同的切入点展开研究，积极思考，用心发现，不仅把故事讲出来，把故事讲好，也要创造新的故事。讲座指向问题解决，正如他的讲座主题关键词：实在、实际、实效。不仅将传统教研活动问题的反思、影响教研活动策划质量的因素等清晰化，也为我们开展教研活动提供了新思路、新方向。
下午，杭州市富阳区教育发展研究中心何文明主任以“校本研修项目的设计与实施”为主题作专题讲座。
首先，何主任从国家相关教育文件的解读入手，厘清新时代对新教师的新要求，从课程开发、课堂教学、合作交流、研究能力等方面剖析新时代挑战教师的综合能力。何主任强调老师要认真学习国家关于教育的新文件，切实保障校本研修的科学设计与有效开展。
接着，何主任精选典型案例，具体讲述“校本研修方案的设计”范式，厘清“校本培训”、“校本研修”以及“校本教研”的异同，强调要三“校”聚焦，教与学的互融，解决问题。
最后，何主任强调进行项目策划活动项目化与实施要有问题意识、统筹意识、个体意识、创新意识等四大意识，校本研修要以课题为途径，以科研引领发展。
两场讲座理念新颖，思路清晰，大家收获颇丰，纷纷与专家交流，畅谈感受：
研修无止境，共研更芬芳，每一次学习都是一次收获，愿我们一起进步，一起成长。
2022年晋江市教师培训管理者培训
第三日精彩回顾