《童❤️播种,”植”🉐期待》——山左口第四幼儿园大班

创建于2023-04-19
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课程缘起

  第八周的活动安排里有一节活动是“泥土里有什么”开展活动时,带领小朋友到户外探索,发现泥土里的秘密时,小朋友发现泥土里有蚯蚓、小花、小草,皓林看到了菠菜变黄了,问道:老师,这是菜吗?怎么变黄了?我回答道,是的,这是菠菜,因为天气干缺水,而且它老了,所以变黄了。皓林老师,我家的都开始种小青菜了,我奶奶种的都发芽了,我:那我们把小菜园给清理清理也来种上好不好?于是我们开展了小菜园的种植计划!

 “大自然、大社会都是活教材”,孩子们的课程来源于生活,《指南》中科学领域对幼儿提出了具体的要求:“亲近接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。”亲近大自然是孩子们的一种本性,他们对大自然更是满怀好奇、充满探索欲;经常带孩子们接触大自然,能激发他们对身边事物的好奇心和探究的欲望,使孩子们真正走进大自然,体会大自然的神奇。探索大自然里的奥秘,大自然的一片落叶🍂,一朵即将凋零的花🌼,一根树枝🌿,一颗种子……都能引起孩子们的兴趣。

主题脉络图

  我们之前进行的《神奇的种子》的主题课程,幼儿有丰富前期经验,在实施课程时做到了良好的链接!

春天的秘密

春天是万物复苏的季节,种子们都发芽🌱了。

我的种植计划

种植是孩子们实践、探索的最佳活动,它为孩子们展现了大自然的本色,激发和满足幼儿的好奇心。

    孩子们带着“想要种植什么”?,种植的成长需要什么”,“要怎么样照顾它”等问题来规划种植计划!

梓诺:我想要种草莓🍓

媛馨:我想要种辣椒,我们🈶辣椒苗

楚楚:老师老师我画的是西蓝花🥦

瑾琰:我家有瓜种

种下一粒小种子🌱

  根据幼儿种植计划,我们请家长们帮忙准备了种子、秧苗🌱和肥料等物品,开启我们的种植计划!

明赫:我奶奶给我准备很多了有机肥料,可以给小朋友一起用

瑾琰:我带了秋葵苗,秋葵炒鸡蛋可好吃了!

舒乐:我的是可甜可甜的南瓜种子


00:23

  我们从除草、施肥、翻地到规划种植区域,小朋友们很是期待,我们一起来看看他们种植过程吧!

小朋友没还给植物做了标记牌,小菜园有了标记后又添一抹美丽的色彩!

  小朋友们成功的进行了播种,相信在小朋友的照顾下,很快会长出果实,到时候再来和你们分享哦!未完待续......

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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