以研兴教，以评促教，为了提高我园教师的专业发展水平。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教学教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，我园组织开展为期两周的公开课活动。
此次公开课紧紧围绕着语言领域活动内容展开。为了使公开课观摩活动收到实效，每一位老师都精心准备，各显神通，把教学活动演绎得精彩纷呈！
现在就带大家一起来看看我们各位老师的精彩有趣课堂吧！
小一班秦娇老师讲授的语言活动《爱吃水果的牛》。她把学生分成两组，通过“一课二上”，了解学生的差异，寻求缩小差距的方法。
活动中教师利用课件、音频、图片等教学手段，给学生营造一个轻松愉悦的语言环境，让幼儿在理解故事内容的基础上，明白多吃水果的重要性。利用音乐激发幼儿大胆表演，感受挤牛奶的乐趣。
小一班刘静老师执教的语言活动《水果歌》。围绕目标层层递进，语言简练，提问清晰，充分体现了让幼儿在“玩中学，学中玩”的教学方式，同时培养了幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
小二班向宏丽老师执教的语言活动《小动物吃什么》。让幼儿初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物； 尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。
小二班陶定芬老师执教的语言活动《贪吃的小猪》。运用各种教学方法让幼儿理解故事内容，懂得吃东西要有节制的道理。
小三班刘楚香老师执教的语言活动《家》。让幼儿通过观察图片，跟随老师表演儿歌，感受了儿歌欢快的情绪，喜欢上幼儿园，感受到幼儿园是小朋友的家。
小三班曹显彦老师执教的语言活动《太阳和月亮》。老师通过精美的图片，引导幼儿观察白天与黑夜的区别，通过幼儿大胆讨论，创编诗歌。
中一班王莎老师执教的语言活动《想吃苹果的鼠小弟》。简洁的画面，夸张的神态动作，勾画出妙趣横生、情节曲折的故事 ，生动有趣，环环相扣，很受孩子们喜爱。
中一班费菲老师执教的语言活动《猜猜我有多爱你》。在整个活动过程中，她通过以“学中玩”“玩中学”的教育方式，将动物拟人化，将爱的程度具体化，引导幼儿感受浓浓的母子情深。
中二班刘茹老师执教的语言活动《母鸡萝丝去散步》。刘老师通过情景表演让幼儿记住故事情节，让幼儿在轻松愉悦的氛围下感受到绘本故事的趣味。
中二班吴仕娣老师执教的语言活动《我的祖国》。老师通过创设情境让幼儿感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
中三班刘娟老师执教的语言活动《小老鼠爱画画》。这是一节有魔术有故事的语言活动，很受孩子们欢迎。一群爱画画的小老鼠引出一个有趣的故事，让幼儿在色彩世界畅游一番。
中三班朱娇老师执教的语言活动《小熊不刷牙》。精彩的故事内容让幼儿明白了刷牙的重要性，养成一个按时刷牙的好习惯。
大一班李娟老师执教的语言活动《神奇的七色花》。活动中通过引导孩子进行模仿表演的形式，帮助幼儿理解“七色花”每片花瓣神奇的作用。再通过不同的互动环节，把幼儿的学习积极性充分调动了起来，让幼儿展开想象的翅膀，课堂气氛十分活跃，孩子们都争着要分享自己的愿望。从而感受到七色花的神奇，萌发帮助别人的美好愿望。
大一班孙志静老师执教的语言活动《夸夸自己和别人》。整个活动中，孙老师采用了多种多样的教学方法，使教学环节活泼有趣，充分调动幼儿的积极性，激发了幼儿活跃的思维、丰富了幼儿的想象力，使幼儿在轻松愉悦的氛围中展现自我。
大二班梁春香老师执教的语言活动《谁高兴》。老师通过创设情境，调动幼儿多种形式的朗读，让幼儿理解诗歌内容，并模仿诗歌句式进行仿编。
大二班袁治勇老师执教的语言活动《小青蛙听故事》。袁老师通过创设一个具体的生活情境把幼儿带入这个故事之中，有效的激发了幼儿的求知欲和探索欲。
大三班赵秀丽老师执教的语言活动《小壁虎借尾巴》，赵老师制作了生动有趣的动画课件，让幼儿更加直观的了解了故事内容，同时自制了精美的角色头饰，幼儿通过角色扮演加深理解故事内容。
大三班曹寿串老师执教的语言活动《太阳公公的颜色》。教师重点抓了三个ABB式的形容词，通过学小动物说，提供场景说，带图片说，根据句式提示说等多种形式让幼儿运用语言，在不断的说、找、练的游戏活动中感受、体验和提升。
课堂教学观摩结束后，园领导组织大家开展评课活动。执教教师进行了说课，听课老师纷纷从活动目标的制定、重难点的把握到活动的实施、师幼互动等方面进行了分析、交流，既肯定了老师们在活动中的亮点，又直言不讳地指出活动中存在的问题，共同探究出语言教学的模式，为老师们今后的工作提供了思路，指明了方向。
教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。吕幼人将不忘初心，将服务于家长和幼儿为己任，不断学习，努力前行！精彩待续......