人间最美四月天，共谱教研新篇章。为了开阔视野，学习先进的教育理念，借鉴先进的教学模式，加强对课程改革、研究，探讨新课标教学的能力。在学校领导大力支持下，4月14-16日，张晓慧语文名师工作室张晓慧、张建栋、王雪婷、蒋俊涛、施玉洁5位教师赴青岛参加“核心素养导向下中小学语文课堂教学改革”论坛暨“唤醒阅读力”全国阅读教·学大会活动。
当代著名教育学家、中国教育学会名誉会长顾明远先生通过视频致辞，拉开了本次活动的序幕。他表示要重视中小学课外阅读的重要性与价值，鼓励学生多读中华民族与世界名著，增长智慧和见识，传承优秀文化。
接下来，多位教学名师进行课堂教学展示，《桃花源记》《杨氏之子》《池上》与《西游记》《我们奇妙的世界》《自相矛盾》风格各异，精彩纷呈！
浙江省语文特级教师肖培东本来准备了《桃花源记》的新课教学，在走向讲台的那一瞬间，看了学生记得满满的笔记，已经学完了所有的内容，他觉着讲一节大家都知道的课没有什么意义，后来肖老师进行了临时的调整，给大家呈现了一堂非常真实的语文课。
张学伟老师执教的《杨氏之子》一课，语言风趣幽默，他的课堂真正是和孩子一起“玩”，在玩中学，既培养了孩子们的智商，又提高了孩子们的情商，一切以学生为中心，教学设计条理清晰，层层深入紧扣主题。随后张老师又和大家做了互动交流。
徐俊老师执教的《池上》课堂灵活生动，富有童趣，教学经验丰富。紧扣诗眼“偷”，由浅入深，让学生感知小娃的天真、顽皮、可爱。整堂课引导孩子们对古诗进行读、演、悟，孩子们在欢快的氛围中有所学。
管慧老师现场呈现了《西游记》示范课，她以“孙悟空的称呼变化史”为线索，使用卡片排序、小组探究等方式梳理孙悟空在不同阶段的称呼变化及背后含义，同时指导学生借助“唤醒阅读力”阅读指导手册做探索延伸。
随后专家代表就新时代核心素养导向下语文学习任务群构建等内容作分享报告。
吴忠豪教授在讲座中首先解释了什么是学习任务群，他指出学习任务群的提出是语文课程内容的一大突破，是语文课程教学新的探索。接下来研究如何根据单篇课文设计“学习任务群”，让大家对学习任务群有了更深的理解。
王旭明副会长对2022版语文课程标准与2011版进行了对比，让我们牢牢坚持课程标准的 “不变”，准确把握课程标准的“变”，在“变”与“不变”中，努力上好语文课，做真正的语文教师。
新课标的出台给新时代的语文教学带来了巨大的挑战和机遇。作为语文教师，我们必须顺应时代发展需求，立足新课标，落实新理念，探索新方法，跟上新形势，在学习中感悟，在实践中磨炼，在探索中成长！
“学无止境、教无止境、研无止境。”阁西街小学语文名师工作室将从更细，更高，更科学的角度打磨语文课堂，不断创新实践，把育人蓝图变为灿烂现实。
编辑：施玉洁
审核：任素惠