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书香家庭事迹材料
大牛群小学 二年级 吴嘉旭
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我们和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，作家莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，书籍是人类智慧的源泉，是人类进步的阶梯，是全人类的精神营养品。
在这个充塞着手机、电视、网络、游戏的世界里，我的家庭却始终弥漫着浓郁的书香之气。我家的书柜有8组，藏书千余册，分列在各处，我们和孩子都有自我的书柜。除了在书柜陈列外，为了方便阅读，我们还买了几个活动小书架，能够说是，随处可见，随手可取。
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从儿子一出生，我就经常给他念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让孩子培养对读书的兴趣，到了幼儿园阶段，我们每天晚上坚持给孩子读一则小故事。有人问我孩子为什么记忆力那么好,我谈感受到:“睡前，我要先与孩子读两遍儿歌、古诗，然后孩子在家长的诵读声中睡着，第二天孩子就能熟练背诵。”进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，我就让他自我读带有拼音的儿童读物，如《经典童话》，《儿童百科》等。我发现比较好的书，就尽量向孩子推荐，如国内外的一些名著等;对孩子的思想品德有教育意义的，向孩子推荐《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》、《草原上的小木屋》等;一些典故对孩子有启发的，向孩子推荐《史记故事》、《成语故事 》、《小故事大道理》等;我喜欢动物之类，又为孩子买了《我的野生动物朋友》、《 与狼相处的日子》、《昆虫记》、《幼儿动物十万个为什么》等，每一类书孩子都看得津津有味。那时识字不多，孩子就阅读了《夏洛的网》、《格林童话》、《精灵鼠小弟》、《了不起的狐狸爸爸》等一系列长篇优秀童话，孩子喜欢这些故事，反复阅读，直到能一大段一大段的背诵故事情节，并绘声绘色地讲给我们听，那时我们都叫他“故事大王”。
我还经常约我亲朋好友的孩子在家里举办读书宴会。在读书宴会上，能够让孩子谈一下读书体会，能够让孩子考一考在坐的人，也能够让别人考考孩子，也 能够让孩子宣读自我的读书计划，把漂亮的读书计划贴在书桌前。准备一些美味的小食品，边吃边谈，把热烈的掌声和赞美送给孩子。举办读书宴结束时把书或者文具作为礼物送给孩子们。
一家人酷爱买书、藏书、读书。我们的理念是:以阅读启迪智慧，以阅读提升境界，以阅读培养习惯，从书中寻找欢乐。经过营造充满书香味的家庭环境，使自我和家人在心境愉悦的氛围中获得感悟，更大程度地发掘各方面的潜能，促使综合素质的提高，让孩子在书香中成长，在成长中收获。
我引导家庭成员树立终身学习的意识，阅读书报成了一家的必修课。一有空闲，我们一家都会捧着书在看，家庭中总是弥漫着浓浓的书香气。我注重阅读教育方面的书籍提高自我的业务本事，爱人和孩子一齐看一些名著和儿童小说。孩子的日记、看图写话在班上得到教师的表扬，他的阅读量让教师同学都瞠目。全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，一种需求。我说一日不吃饭能行，但一日不看书绝对不行。我家里的藏书量不断增加，资料涉及政治、文学、数学、历史、书画等各个方面。每年都花三、四百元给家庭购买书籍，还征求大家的意见买一些书籍，如《神奇的数王国》，《西游记》 、《水浒传》、《嫦娥探月》、《读图识中国》、《五星红旗》、《儿歌三百首》、《小学生必背古诗词80首》、《装在口袋里的爸爸》、《米小圈上学记》、《小狗的房子》、《少年文艺》 等。在买书的同时，我们还有计划的带孩子到锦山图书馆、校图书馆、书店借阅图书，让孩子领略到书海的浩瀚。还经常参加各类学习培训，听专家讲座等。我家电视很少打开，一有闲暇就各自“啃”书，互不干涉，读到兴致经典之处，就大声朗读，一齐分享，其乐融融。
我还给家庭每个成员制定了读书计划，我们一向坚持着每一天晚上8点半全家暮读的习惯，晚饭后我们的主要活动就是读书。读名人名言，读名著等，并进行自我反省，写日记做读书笔记，养成了回味、思索、总结的良好习惯。临睡躺在床上，每人拿一本书津津有味地读一会儿，一天的疲劳全没了，读书给一家人带来了无尽的欢乐。
为了给孩子读书创造一个良好的读书氛围，我们还精心谋划进行亲子共读，和孩子一同阅读，一同背诵，一同写作。我要求孩子做到“三个一”:即每日一篇日记、每一天至少半时读课外书、每周至少看完一本书。
我常常要求孩子，将自我感动的书籍必须要介绍给朋友看，一齐看书的朋友最能长久。看一样的书，分享一样的故事，自然交流就会增多并且进入到精神领域。读的书一多，精神的颜色也会相似，所以交流的资料相通，心灵相通，就会变得亲密，给了同学一个很好的示范。
孩子有了很多的阅读做基础，再加上我给孩子提供了不少可供观察体验的载体，我孩子写日记起步时，发展很快。在家里我与孩子做成语接龙、词语搭配的游戏，在院子里跳绳、跑步、打球等活动后，我们一齐口述作文，再动笔时孩子就不用像有的孩子那样咬笔杆翻白眼，我的孩子能一气呵成，视写日记为一乐事。
由于大家自觉学习、主动学习，家庭文化氛围浓厚，家庭成员的政治思想素质、科学文化素质、身体心理素质均得到明显提高，夫妻关系和亲子关系更为融洽、和谐，取得了不少的成绩。孩子的学习成绩一向很优秀，从上小学一年级起多次参加数学、演讲等竞赛,并获竞赛奖,每年都被评为“学习标兵” 、“ 三好学生”、优秀班干部。这些都得益于我们对读书的热爱。
家有书香开满园。我们一家人，将本着“在书香中成长，在成长中收获”的家庭目标，本着“以书香为友，与博览同行”的家庭口号，本着“让读书浸润心灵，让读书成为习惯”的家庭读书宣言，持之以恒地爱书，藏书，读书!
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