👦:如果有10元钱可以买些什么呢？
👧:我觉得可以买笔和贴纸。
👦:我想买好吃的零食。
👧:我认为可以买两瓶牛奶。
👦:那我们一起去逛超市吧!🤗
👧:到底10元钱能买些什么呢？我们一起去超市看看吧。
👦:可是我们要去哪个超市呢？
👧:不如我们一起来调查一下吧，看看哪个超市离学校最近。🤔
……👣👣
👦:我发现我们幼儿园最近的超市是大润发超市。
👧:那我们的目的地就定在大润发超市吧。
👦:那我们要怎么去呢？
👧:我爸爸每次都是开车带我去的。
👦:但是大润发超市不远，我妈妈都是走路带我去的。
👧:那我们就徒步向上次远足一样走过去吧。
👦:我觉得可以。
👧:那我也同意。
👦:我去超市调查了，我看到超市有好多东西，我想要买一支笔，笔就在超市的文具区。
👧:我发现超市的物品都摆放的很整齐，每个物品都是分类放在一起，有文具区、零食区、饮料区、运动器材区、水果区等等还有好多区。我这次要去运动器材区，我想买一根跳绳。
👦:我也是，我想去零食区，我想买两个果冻，我还看了价格可以买两个吸吸果冻。
👧:我想去水果区，因为我的妈妈喜欢吃水果，我想给我的妈妈买一点水果。
…………
👦:我们买这么多东西要怎么拿回学校啊。
👧:我觉得我们需要一个购物袋来装我们买的东西。
👦:我知道，王老师上课教过我们的需要环保购物袋。
👧:什么是环保购物袋呀？
👦:环保购物袋就是可以反复使用的购物袋。
👧:没错，而且环保购物袋的制作材料是有利于回收讲解的材料，这样既可以反复使用，又不会侮辱环境。
👦:那我们就使用环保购物袋来购物吧。
👧:超市的人太多了，我们去超市的时候应该注意些什么呢？
👦:在超市不能乱跑，因为会撞到其他人。
👧:如果我们迷路了，找不到买的东西在哪里了，可以问超市的阿姨们。
👦:是的，可以问超市的阿姨，不知道价格多少也可以问。
👧:还有还有，就是超市的东西不能马上打开，要结完账付完钱才能打开。
👦:而且我们结完账要谢谢结账的阿姨们。
👧:那我们一起做一个逛超市公约吧！
👦:那我们现在就一起来做一个购物清单吧!
👧:好啊!这样我们就知道去超市要买些什么了
排着长长的队，手拉手，我们出发啦😝
🚦🚦看到红绿灯，我们想到了老师告诉我们的，红灯停，绿灯行，黄灯亮了，等一等。
照着我的购物清单，提着我的环保购物袋开始购物吧！🥳🥳
玩具区~
看到超市的商品掉在地上，我们还会主动的捡起来摆好。
零食区~
文具区~
拿着我们喜欢的商品，排着整齐的队伍一起去收银台结账吧！
快来看一看我们的战利品😋
收获满满，超开心😆😆
大丰收🤗
大四班杨知涯说:……
大五班张詠恩说:……
大五班孙启航说:……
大四班的刘冠颖妈妈说：
这次活动非常有意义，小朋友们自己提前做好计划，自主选择商品，自己去结账，不仅锻炼了孩子们独立自主的能力，进一步了解了超市，体验到了购物的快乐，还通过这次活动将10以内的加减法融入到生活中，让小朋友们感受到了数学与生活的密切联系，回来后孩子叽叽喳喳的给我们讲述了今天愉快的经历，还告诉我们要学会有计划地合理消费，不乱花钱，收获真是大大的呀！😄非常感谢幼儿园安排的这次活动！
大二班的柯子翊妈妈说:
孩子们每一步的成长与变化，都离不开老师们的呵护与教导，老师们辛苦了。为孩子们点赞，也为对待孩子们像母亲的老师们点赞！[强][强][强]
大三班的何老师说:
在逛超市活动前，孩子们都先去超市做了调查，了解超市里的物品有哪些，我想买什么？加起来多少钱？怎么去我想买的货架旁？怎么结账？在今天的活动中，孩子们开心的出发，购物时目标明确，结账时有秩序有礼貌，圆满完成任务，活动后一起开心的和小伙伴分享各自的收获。让我深刻感受到孩子们的成长，不喊累，独立采购和结账；也感受到孩子们的快乐。通过此次活动，培养了幼儿的社会实践能力，使孩子们感受到超市给我们的生活带来的方便，同时也增强了幼儿社会实践能力，让幼儿体验购物乐趣，了解超市购物的流程，学会金钱的合理支配，理性消费。在活动中巩固十以内的加减法及钱币的换算，为幼小衔接做好准备。
大二班的李老师说:
逛超市对于现在的孩子来说是一件非常常见的事情，但自己挑选商品、自己结账还是头一回，大家对此充满了好奇和兴奋。在活动前我们老师带着孩子们了解了超市的购物流程、10以内加减法的计算，角色区进行买卖游戏，以及制定自己的购物清单，给幼儿做足了前期经验准备，在采购的过程中，孩子们都能根据自己的购物清单来进行购买，没有任性的要求。采购结束后，我们小朋友都能井然有序的来到了柜台旁结账，小朋友们很有礼貌的询问阿姨总共花了多少钱？超市的阿姨都夸小朋友很能干！
将幼小衔接的课程融入到活动当中，在活动中幼儿的能力得到了提升。