秋意深，学意浓。为促进英语课内外阅读的有效融合，9月14日下东营小学举办了主题为“寻找共鸣，搭建桥梁，促进发展”的片区共同体教研活动。本次活动由刘娟娟老师主持，杨校长全程参与，同时还有幸邀请到片区的骨干教师：明德路小学的黄丽丽老师、长青路小学的马洁老师和永丰堡小学的刘海珍老师。
寻找共鸣
首先，李老师对她本课的教学设计做了反思。本课设置了真实的情境，配之以丰富的词汇教学，充分利用课本插图，以问题为引领，发散学生思维。同时寻找和主题内容相关的课外阅读材料，有效地拓宽了学生的阅读范围，提升了他们的阅读技巧。李老师的发言激发了在座老师们的思维火花，之后大家积极发表了自己的看法。
搭建桥梁
来自永丰堡小学的刘海珍老师认为，李婷婷老师整节课设计很巧妙，课堂活动环环相扣，学生之间既有分工，又有合作，不仅给学生提供了思考的空间和时间，同时也为学生的精彩展示提供了更多的平台。
明德路小学的黄丽丽老师认为，李老师教学的各个环节非常扎实，环环相扣，难度层层递进，板书设计精美，教学重难点突出，做到了紧密的围绕本课目标进行教学，在教学中融入阅读技巧，整节课都是以学生为中心，让学生通过课内外阅读相结合的方式，使学生掌握了正确的阅读方法，提升了英语核心素养。
长青路小学的马洁老师则对课外教学材料的选择、教学融合的意义、教学融合的策略选择提出了自己的看法。
郑伟老师提出，要根据学生需求精选丰富的阅读材料；要根据材料特点，选用合适的阅读方法。
乔静静老师进一步明确了课内外阅读的重要性，指出要基于小学生的视界选择课外读物，要巧用课外阅读，优化课内阅读。
王岩老师对小学英语课内外阅读整合实践的原则进行了深入的分析，并提出了小学英语课内外阅读整合的实践策略。
英语组的所有老师就李老师的这节课结合自己的教学实际，积极研讨，共同探寻课内外阅读的融合之路。
促进发展
通过本次教研活动，搭建起了下东营片区沟通交流的平台，激发了大家的共鸣和思考。本次活动的成功举办有力地提升了下东营片区课内外阅读教学的理论水平，及时总结并推广了老师们课内外阅读教学的实践经验，为本片区关于课内外阅读下一阶段的发展指明了方向、奠定了基础。