春歌为序，共赴新程。为充分带动青年教师快速成长，更好的切磋艺术教育教学技艺，加强教师间的交流共进，4月19日上午，中原区教育局中学教研室音乐教研员张俊老师、郑州市第八十中学刘蓉辉老师带领中原区各学校音乐教师齐聚郑州市第六十四中学，开展了“同课异构”音乐教研活动。
本次同课异构的课题为人音版教材七年级下册第五单元《沂蒙山小调》，郑州市第六十四中学尹科科老师与锦江中学郭小雨老师分别进行公开课教学展示。
尹科科老师通过音美学科融合营造学习意境，课前热身带动学生学习兴趣，并利用柯达伊节奏练习、画旋律线、挥舞纱巾等学唱环节引导学生准确地演唱出歌曲，最后学生进行了精彩的乐器小组创编创编展示。尤其是纱巾的运用具象可视化的感受了音乐的旋律和节拍，学生在歌曲的表现中享受到美的愉悦，感受到美的熏陶，增强了学生对民歌的热爱。
郭小雨老师通过用大家熟知的长津湖电影片段作为导入，学生被带到了战争时期。正是有了先人的前仆后继，才有了我们如今的美好生活。随后进行哼唱旋律、视唱旋律、分析旋律、分句学唱，仔细教唱了整首歌曲，郭老师拓展了如山东秧歌教学，男女生分别了解与体验鼓子秧歌与胶州秧歌，学生积极参与，将鼓子秧歌的刚毅劲健与胶州秧歌的阴柔之美淋漓尽致的体现在课堂中。
研而不教则空，教而不研则浅。展示课结束后，教研员张俊老师针对教学目标的撰写、新课标的实施向各位老师提出来要求，并对音乐学科的大单元设计提出规划和期望。要求各位老师发挥自身特长，继续深挖新课标，以美育人。
两位教师分别将各自的教学设计、教学观点、教学设计意图进行阐述，听课老师就授课环节进行了全面的交流和探讨。80中刘蓉辉老师、19中刘杰老师、锦江中学司栋妍老师、69中裴俐老师、16中戴翎老师、80中文静老师等多位经验丰富的教师为两位青年教师进行了详细的评课。他们一致肯定了两位老师的用心、创新，同时也提出各自宝贵的建议。老师们针对教师基本功扎实的重要性、歌唱课各环节时间分配合理性、教学环节的安排等问题进行了深度探讨，达到互相学习的效果。
最后，教研员张俊老师进行了总结发言，对年轻教师提出了殷切希望，望年轻老师积极参加观摩课活动，在一次次历练中加快成长的步伐。
如切如磋助教研，群策群力促发展。每一次的教研活动都是老师们在教学道路上前进的一个足迹，都是同行交流思考碰撞出的一束火花。中原音乐教育人将继续立足素养本位，以勤思之行共研教学之道，以匠人之心共铸美育之魂，以执着之力共享育人之美，一路耕耘，一路成长，一路芬芳。