阅读，
使人开阔眼界，增长智慧；
阅读，
使人目光远大，志存高远；
阅读，
使人心旷神怡，如沐春风……
为迎接4·23世界读书日，《人生海海》组读书沙龙于4月19日在文成中心小学文汇楼二楼会议室如期举行。
我们小组的“读书沙龙”以轻松活泼的书友交流聚会方式拉开序幕，我们通过一起朗读经典段落或对白，从故事情节、人物形象、文学艺术及其时代意义为切入点等多种形式分享感受或进行讨论。
【分享时刻】
【自主阅读】
在平时的闲暇时光中，老师们常用阅读与观影来充实自己。读过的文字，如希望的种子，在心田生根，发芽，最终长成一颗开花的树。捧起一本书吧，让思想如风，灵魂如炬。毕竟：你无法达到的地方，文字载你到达；你无法经历的人生，书籍带你相遇。
【精彩章节】
【稇载而归】
陈丽娟老师：
书中一个稚嫩孩子的目光去看整个村庄里的人事和生死，以及村庄外的世界......所有的故事都围绕着全村最出奇古怪的人--“上校”。
不知因何隐于此的“上校”，曾经风光无限，却因为一个看似微不足道的秘密而“败落”。故事就是从想窥探秘密和守护秘密的对抗中快速推进。
徐绍红老师：
这本书一开始就写了前山和后山，让人感觉很神秘，祠堂、村庄的描写使人感觉到鱼龙混杂的场景。文中开始写小瞎子就说他有人生没人养，和这畜生淘在一起迟早要出事，为后面的小瞎子的恶埋下了伏笔，这本书写跌宕起伏，写出来人生虽然艰难困苦，也要笑对生活。
王伟萍老师：
不管所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。永远不要去羡慕别人的生活，即使那个人看起来快乐富足。永远不要去评价别人是否幸福，即使那个人看起来孤独无助。幸福如人饮水，冷暖自知。你不是我，怎知我走过的路，我心中的乐与苦。
刘婷婷老师：
初读这本书，我觉得他是太监，读到一半我觉得他是上校，读完这本书我觉得他是英雄。人生海海，是的人生就像大海一样宽广，你不知道它的深度，更无法触及他的宽度。正如我们不知道有一天我们的日子会过成什么样子，也不知道我们会活到多大年龄。这些不是我们所能掌控的，生活自有他的轨迹，但是上校在经历了如此多的生命的打击之后依然没有放弃热爱生活，没有放弃给爷爷写大字报。
陈君老师：
人生像大海一样，茫然无际，没有固定的去向，总是会起起落落，总是有很多不定因素，就像这本书中看到一个曾经的英雄的浮浮沉沉，是披荆斩棘地奋斗，然后到被践踏到崩溃的过程。
郑红芳老师：
上校为守护自己的尊严，宁愿不与自己心爱的女人在一起，也要守住这秘密；他善良，爱护生灵，他给他的猫最好的，不管什么时候，心中仍惦念着他的猫；他坚强，在被司令抓起来后，仍嘲笑司令，尽管生活残酷地对待他，但仍然乐观面对生活。
刘宁曦老师：
“幸福是养自己的心，不是养别人的眼。”这是看《人生海海》一部分后，发现的一句话，每当看到此句时，仿佛茅塞顿开，心也敞亮了，提醒自己人生除了生死其他都是小事，重要的不是活给谁看，而是要怎样好好活着。
吴周燕老师：
爱的对立面往往是恨，恰恰也是所有不幸的开端。林阿姨因为爱，上校而不得被惨遭小人暗算，一生都在赎罪，不管怎样，大概是命运的兜兜转转吧。
林冬青老师：
每个人生命中都会经历不同苦难与坎坷，你用什么样态度和胸怀对待它，你往后的生活，就是你对待它的态度形成的。人生海海，人性百态，人云亦云，望尘票生，何必带着偏见与执拗去审视身边的人与事？愿我们都热爱生活，善良的对待生活。
翁媛媛老师：
人生海海，敢死不叫勇气，活着才需要勇气。可能人生漫长，我们不知道未来有多少风风雨雨，有多少苦难。但我们可以勇敢地去面对未来的一切，生活比我们想象的残酷，它是无情的。但只要我们还热爱生活，信心满满，我们总能看见未来的美好。
【持之以恒】
书籍是一泓浸润人心的清泉，唯有潺潺不绝，才能使人心胸豁达，目光高远。在教育的道路上，我们是孜孜不倦的追梦者，追寻着教育的诗意和远方。我们将坚持行走在读书与教育之间，和心合学，坚定信念，享读书之乐，做智慧之师。