——宁江小学专家团队走进宁县平子镇中心小学开展课堂教学观摩暨新课标解读专题讲座活动
携一缕春日的暖阳，闻一路绽放的喜悦。在这个美丽的季节，为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，聚焦新课标核心素养，探索构建实效适用课堂教学模式，落实“三抓三促”课堂教学活动，助力“双减”扎实推进，提升课堂教学水平，全面提升基础教育教学质量。2023年4月18日，宁县平子镇中心小学邀请宁江小学专家团队赴我校开展课堂教学观摩暨新课标解读专题讲座活动。
晨曦徐徐拉开了帷幕，又是一个绚丽多彩的清晨，带着欢喜和期待，中心校委会全体成员、各六年制小学校长、中心小学全体教师、全镇三年级语文、二年级数学代课老师、2022年9月参加工作的特岗教师共80多人/次参加本次教研活动。
本次送教活动主要以课堂教学+讲座的形式开展，多学科、多学段联动，促进城乡教育均衡发展。
付秀芳老师带来的三年级语文课《鹿角和鹿腿》，教学思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起。她亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言为我们以后的教学树立了新的标杆。看似简单却不简单的一堂课洋溢着教学的激情，让我们回味无穷。
李洁老师带来的二年级数学课——《轴对称图形》。这是一堂集动手操作、创造美、欣赏美为一体的数学课，本节课将数学问题生活化，注重培养学生观察、交流、操作、探究能力的培养，让学生充分经历知识的形成过程，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以学生的自主活动和合作活动为主。
10点05分到10点30分观看了平子镇中心小学阳光大课间活动，师生全员参与，共同诵读国学经典《弟子规》，集体展示了欢快的韵律操，孩子们随着音乐的节奏，动作标准、优美，举手投足间展现出了平子镇中心小学学生朝气蓬勃，阳光向上的精神风貌。
在随后进行的课堂教学评教议学环节，每位示范课的老师结合新课标进行了深切的说课，平子镇中心小学教师就两节精彩纷呈的观摩课，深度挖掘课堂亮点，以相互学习的优良作风探讨了课堂教学的得失，他们对课的的认识、看法、见解入木三分，精准到位。
李讷校委作了题为《落地核心素养 生根数学课堂》的专题讲座。她通过列举课堂实例，向我们解读了如何在数学课堂中落实核心素养，从这些具体的数学案例中，我们不难体会到“核心素养”并不神秘，它就在我们每一节普通的课堂中，就在老师一次次精心设计的提问中，就在学生一遍遍摸索探究的活动中，只要我们做到：脑中有纲（课程标准）、胸中有本（教材）、目中有人（学生）、心中有数（差异）。这样，核心素养就会真正落地，并且生根发芽。
怎样将核心素养培养落实到我们教师教和学生学上呢？杨朝霞校委作了题为《基于核心素养的大单元集体备课》的专题讲座。她提出要进一步深化课标研读与实施，解读课标，运用课标理念推进课堂教学，变革学习方式，提升教师专业能力，促进学生全面发展。随后杨老师就大单元集体备课进行了经验分享，在座的老师都受益良多。
吕兴源校委作了题为《研读艺术新课标，把握音乐新方向》的专题讲座。他先从课程方案和课程标准两个方面为我们解读了2022版音乐课程标准的变化，再重点解读了第一和第二学段的课程内容。从他的解读中我们不难发现，要将艺术与生活相结合，让艺术始终存在于我们的身边，耳濡目染，让学生们由此提高自身素质。
最后 ，李校长对本次活动给予了充分肯定，也对在座的各位老师殷切希望，紧跟“三抓三促”活动的潮流，一要加强学习，提升内涵素养；二要转变思想，提升工作效能;三要优化课堂，提升教学艺术；四要强化管理，提升办学品位。在研读新课标，以标施教的教学模式的路上，我们任重而道远，相信这必将成为我们小学教育同仁们教学研究工作和促进教师专业发展，提高教育教学质量发展的重要举措。
这次课堂教学探讨及专题讲座活动在大家的掌声中圆满结束了，本次活动也取得了预期的效果，非常感谢宁江小学教研团队的辛勤付出，为我校倾情奉献的教研大餐。师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。我们必将为奔赴“有温度、有追求、有质量”的美好育人道路而努力奋斗！
撰稿：付娅嫱 王晶
图片：袁海霞
编辑：贾小军
审核：李斯贤