Weather
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在“双减”落地、减负不减质的大背景下，深入推进课堂教学，提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，推动学校的教学工作，促进教育教学质量的提高。在我校史校长和贾校长的带领下，教导处人员和综合组教师全程参与活动。
本单元主要通过询问天气怎么样来学习表示天气的形容词，并能够运用它们和同伴进行对话交流；问答天气的句型有“What's the weather like…？It's cold/warm/hot/cool…”等。
图文结合教学更容易使学生理解单词与句子！同时，学生也会对课堂内容很感兴趣，也能使本课时需学知识点在脑海中留下深刻的印象！
以多媒体为手段，呈现图片，使同学们能直观的观察天气情况！
能够了解气温描述中的文化差异，了解华氏及摄氏温度的概念。
观察课文第27页，认识一些国家的国旗和大城市的名称:London,Toronto,Sydney,Beijing,New York等。
根据提示让同学们自己编辑对话！
作业是课堂教学的重要延伸部分，使学生从过去机械地抄写，烦琐重复中脱离实际的书面练习中摆脱出来，努力实现课内外联系。
通过这节课，让同学关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述并能够及时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。
编辑:刘丽红
指导:贾兰
审核:史建国