——南宁市万人应急救护暨防溺水知识技能培训兴宁区五塘镇坛棍小学专场
天气日渐炎热，又到了溺水事故高发期。为切实做好防溺水安全工作，增强师生的安全意识，提高学生自我保护能力，杜绝溺水事件的发生，南宁市万人应急救护暨防溺水知识技能培训走进了兴宁区五塘镇坛棍小学。
来自兴宁区红十字会的潘老师、何老师给我校师生带来防溺水知识技能培训。
活动从孩子们集体背诵防溺水“六不”开始，我校一直注重对学生的防溺水安全教育，每位学生都能熟记防溺水“六不”：1.不私自下水游泳；2.不擅自与他人结伴游泳；3.不在无家长或教师带领的情况下游泳；4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。但若真的不幸发生溺水事故，我们该如何自救？且听何老师一一道来。
学生背诵防溺水“六不”
何老师从求助优先、团队优先、工具优先及岸上优先四个方面，结合道具演示，给孩子们生动讲解遇到溺水事故后我们该如何自救。我们的学生都是未成年人，若遇到有人溺水，首先应该通过大声呼救、拨打120急救电话等方式求助大人，万不可私自下水施救，这是求助优先；何为团队优先，何老师说四人及以上方可成为团队，若团队中有一人溺水，岸上的几人可以由一人趴在岸边伸手向水中的溺水者施救，而另几人跪压在其身上，防止其被溺水者拉入水中；工具优先的意思是可通过向溺水者抛掷游泳圈、空油桶或利用长竹竿来进行救助；岸上优先即为所有救助落水者的方法都以在岸上实施为先，不可盲目冲动跳下水施救。
用长竹竿救助溺水者
用游泳圈救助溺水者
学生演示
通过何老师的讲解和指导，孩子们都明白了救助溺水者一定要在保证自身安全的前提下进行。那么，落水的人救上岸之后，又该如何进行下一步的救助呢？何老师与潘老师又给孩子们展示了心肺复苏的操作。何老师说，若救上岸的溺水者还有呼吸，是不可以做心肺复苏的；若溺水者已陷入昏迷，脸色苍白，失去呼吸，则需要立刻进行心肺复苏。何老师一边讲解要点，潘老师一边展开实际操作，孩子们听得认真，学得扎实。
潘老师、何老师进行心肺复苏演示
孩子们纷纷跟着潘老师的动作学起手法来
防溺水知识技能培训过后，两位老师还就生活我们可能遇到的一些危险提供了救助小妙招。比如常见的流鼻血，我们都以为是要仰起头来，其实不然，这样做会让血液流进胸腔，引发窒息。正确做法是低下头来，哪边鼻孔流血就用手指按住哪边鼻子，要是两边鼻孔都流血，就按住整个鼻子。还有被异物卡喉、猫狗抓伤、蜜蜂蜇伤、烫伤、摔伤等生活中常见的危险，我们都学会了相应的应急救护措施，可以说是受益匪浅。
潘老师演示海氏急救
潘老师演示头部受伤如何止血、包扎
通过本次培训，我校师生了解到更多防溺水的知识技能，学到了一些急救的基本常识，掌握了救护的基本方法和技巧，大大提高了师生们面对突发事件和意外伤害的应变能力，增强了全体师生的安全防范意识，对促进平安校园建设起到了重要作用。
编辑｜莫新兰
供图｜莫新兰
审核｜周浩疆