四月十三日我校开展班主任专业培训——齐心协力谱新章 专业成长绽芳华
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。为了进一步加强班主任教师队伍建设，不断提高班主任业务素质和管理水平，就班级文化评比谈班级文化建设。

马主任发言：班级管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，也级其有趣。这几乎是所有班主任的共同体。有一位优秀班主任这样说过：“要真正理解教书育人的意义和深刻体验做教师工作的乐趣，只有通过做班主任工作才能获得”。
不忘初心，砥砺前行
老师在认真做笔记
会议学习的内容：1约之以规 人的思想行为必须以一定的准则、规则来规范和约束。对少年儿童更要加强常规教育。
2动之以情 成功教育的基础在于用真情感染童心。情感是导向师生间心灵和谐境界的桥梁。学生需要教师用爱、用情感去感化去启迪。
3晓之以理 小学生处于启蒙时期，晓之以理对他们最为重要。告诉学生做人的道理，这是教师进行班级管理、教育学生的核心问题。
刘校长总结后续的工作内容：一，校园文化艺术安排二，一楼楼道纪律三，卫生工作四，创建文明城市继续做好各项工作