——2023年广东省中小学“百千万人才培养工程”送教活动走进海丰县海城镇第二小学
为深入贯彻落实党的二十大精神，根据《关于全面推进“百县千镇万村高质量发展工程”促进城乡区域协调发展的实施意见》要求，按照《广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目实施办法》和《广东省“新强师工程”实施办法》等文件精神，充分发挥中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员的示范引领和辐射带动作用，进一步扩大教师教育优质资源的覆盖面，提高粤东粤西粤北地区中小学校长的教育管理能力、教师的教育教学能力，加快推动粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展，促进城乡教师交流，打造“教育联合体”。2023年4月18日下午，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员、小学语文正高级教师、佛山市禅城区教育发展中心教学研究室赖李真老师走进海城镇第二小学送教。
本次送教活动由海丰县教师发展中心教研员黄群雄老师主持。
首先，赖李真老师为大家主讲了作文指导《形形色色的人》。 赖老师通过谈话导入，拉近与学生的距离，用实例自然链接学生自己的真实生活，在发现身边的人的特点中自然进入习作指导教学，引导学生要用心来观察身边的人物，激发学生的写作兴趣， 展示如何写人的思维导图，让学生豁然开朗。
初试身手部分的教学，由易到难，循序渐进，让学生都能有话可写，描写准确生动。
赖老师的自然习作方法指导，能针对学生的实际生活情况，灵活调整自己的教学设计，稳稳地把握课堂节奏，展现出了老师扎实的基本功和教育机智，充分调动学生习作的兴趣。孩子们在赖老师的引导下，积极发言，气氛十分热烈。
课堂上孩子们积极参与，踊跃发言，写出了一段段精彩的文字，收获颇多。
精彩的观摩课后，赖老师为听课的老师主讲了就语文要素导向下的《自然化习作》讲座。赖老师结合二十几年的“自然化习作”研究成果，与时俱进地结合新课标视域下小学习作教学新样态----当下国内小学习作探索：先从传统的习作教学说起：审题、提供例文、说一说、回家写、老师一次批改、老师二次批改的模式，自然过渡到以“游戏、画面、视频（情境）、审题、提供例文、说一说、回家写、老师一次批改、老师二次批改”新的模式。赖老师指出习作教学要链接学生的真实生活，让不同层次的学生可以自然进入学习等。这些内容让老师们对习作教学的思考和研究大有裨益。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，本次围绕习作展开的教学研讨，让老师们知道习作教学需要教师们耐心引导，不断丰富教学形式，积极引导学生做生活的有心人，让学生写自己想说的话，增强习作自信，唤醒习作兴趣，乐于书面表达。
讲座结束后，赖李真老师和华南师范大学项目负责人刘华杰老师、海丰县教师发展中心项目负责人吴小纯老师、黄群雄老师、学校领导班子合影留念。
这次送教活动，促进了我校语文教师专业发展，进一步提高我校语文教师队伍的整体素质，对我校来说，是一件大好事，是一场及时雨；这次活动将使我校老师真切的感受到新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，只有用心教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，才能提高学科的课堂效益，成就学生的美好未来！
撰稿：王文静
编辑：苏宜坤
审核：叶小红