“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄” 为进一步提升中小学各学科教师的教育教学技能，深入开展新课标、新课堂的研究与实践，鼓励和引导教师积极投身教学研究和实践，提升专业素养，切实提高教学品质，2023年春季中小学教师教学比武决赛于4月18日在官地坪赛区官地坪小学赛点举行。
根据县教育局比赛方案，学校高度重视，大家齐心协力，为这次教学比武活动的顺利展开做出了充足的准备。
五位老师带来的科学课，内容各具特色，课件新颖生动。
首先是刘秦燚老师带来的《观察一瓶水》，教学思路清晰，比较顺利的实施了自己的教学设计，教学环节一环扣一环，在老师的引导下一层一层的把重点突破，层次清楚。
彭琼老师带来的《设计与制作生态瓶》，教学中教师通过用观察、设计、制作的方法来学习，调动了同学的学习氛围，提高了学生学习的积极性。
第三节是李丽老师的《认识其他动物的卵》，提出问题引发学生主动探究，问题的设计也具有明确的指向性。
王琼老师的《产生气体的变化》运用小组合作探究，学生自主比较归纳的方法实现了教学目标，课堂积极活跃，学生在乐中学。
最后一堂是陈立老师的《月相变化的规律》，陈老师的讲解科学，结合了肢体语言进行教学，学习效果非常好。
道法与法治是一门有温度、有深度的课程！四位老师课前做了充分的准备，认真研读教材，优化设计，通过一堂课的学习，使良好品格、法治意识、正能量等如阵阵清风直抵孩子的灵魂深处，在孩子们的心中播下种子，开花结果。
首先是邓老师的《虎门销烟》用“震撼”两个字来形容再合适不过了，通过“嘟嘟”这一人物带领学生融入情境，使同学们从“虎门销烟”历史事件中体会到落后就要挨打，激发了他们的爱国情怀，给人一种精神洗礼！
向桂园老师的《大家的“朋友”》围绕了一个核心，利用多种多样的活动形式让学生了解在公共设施和它的作用，以及在公共场所应该怎么去做，体现了三年级道法课的特点。
刘喜老师的《我们的公共生活》准备十分充分，课堂上教师利用图片、视频等资源，引导学生交流合作探讨公共生活，让学生懂得公共生活的美好。
王亚琴老师的《建立良好的公共秩序》设计清晰巧妙，观点突出，环环相扣，抓住了核心素养，并且对教材有自己的建构，利用贴近学生的生活的实际展开教学，展现了一堂精彩的优质课。
四堂美术课都非常重主体、重合作、重过程、重生活、重创新。
首先是黄蓉老师的《动物的花衣裳》，在新课程背景下洋溢着现代教育气息，尊重学生。
钟丽娜的《对称的美》通过利用情景、谈话、欣赏、评价等教学手段，让学生自主地发现并大胆表述动物花衣裳的美。
顾瑞老师的《青花瓷》教学方式非常具有开放性，突出了美术课的趣味性，充分发挥了美术教学特有的魅力。
最后是郁晶雯老师的《各式各样的水果》旨在让学生多观察、多思考，在活动中学习知识，学生积极性非常高。
音乐老师们的课堂导入多种多样，引导学生喜欢投入进来，能用欢快活泼的情绪，有表情地、自信地、完整地演唱歌曲。激发学生热爱音乐、热爱生活的良好情感。
首先是向鸽老师的《木瓜恰恰恰》，在教学中，教师主要采用情景教学法，达到了寓教于乐的效果。
覃慧老师带来的《小红帽》，在学习连音线的时候，利用顺口溜的方式，让学生记忆深刻。
接着是刘妙然老师的《共产儿童团歌》的教学，在学唱过程中，采用了示范法、听唱法、练习法等教学方法，让学生真正成为学习的主人。
最后是龚诗棋老师的《学戏曲》，课堂结构合理，教学内容丰富，教学方式灵活多变，注重学生参与。
体育课堂教学创设了轻松、愉快的学习环境，寓教于乐。
钟英老师带来的《跨越式跳高》的教学设计符合新课标理念，突出以教师为主导，学生为主体，在练中玩。
谷鑫老师的《队形队列》课堂调控自如，课堂教学井然有序，环环相扣。
最后是王永博《两人三足接力》的课堂教学很好的调动了学生的运动兴趣，对培养学生终生体育意识这个理念有很大的辅助。
姚林彬老师《认识键盘》的教学，以学生为中心，让学生去观察、发现、分析、思考完成学习任务。钟春莉老师的《认识键盘》讲课思路清晰，学生参与度高，主体性体现好，课堂教学显著。
“三人行必有我师焉，学而不思则罔，思而不学则殆。”通过听课评课，老师们都不由的反思到：教学有法，教无定法，学无止境，教师要树立终身学习意识。在最后根据评委老师的评分结果进行了现场颁奖。
通过此次教学比武的机会，官地坪赛区的教师互相学习，互相鼓励，提高了教师的专业技能和综合素质，达到了以赛促教，以教促研的效果。在活动中教师也看到了自己继续成长的空间，并表示今后要在教育教学工作中不断学习、不断反思、不断磨练，更快成长为一名优秀的人民教师！