和风惠万物，百花俏枝头。在这最美的人间四月天，教研之花正迎着春风悄然绽放。为切实推进基于新课程标准的教学改进行动，促进“教学评 一致性”研究与实践，提升课堂育人质量，按照“寿光市小学教 研联盟暨城乡一体化”工作部署，本着“搭建平台、合作联动、 互促共赢”的原则，4月18日上午，寿光市圣城小学联盟教研化龙镇教育学区教研活动如期开展，来自汇文学校、化龙镇教育学区和台头镇教育学区的小英老师，以及寿光市教科研中心王君主任齐聚化龙镇实验小学，共享教研盛宴！下午一部分小英老师又赴寿光参加了圣城小学举办的“基于课程标准的“双零”实验活动”。
上午的教研活动由化龙镇教育学区的两位老师出示公开课，分别是宋敏老师出示的六下M9第二课时Wishing you happiness everyday和韩玉杰老师出示的第三课时写作指导课。
第一节课由宋老师带来六下第二单元Wishing you happiness everyday的讲解，课堂首先用歌曲热身，接着用毕业季的话题谈话导入，激发了学生们的学习兴趣，整个课堂设计看动画回答问题；小组合作角色扮演；选一选完成书信框架匹配三个活动，由浅入深堂循序渐进地展开课文内容教学以及从how,what,wishes三方面完成书信内容的拓展，环节衔接流畅自然，由浅入深，学生课堂参与度高，整个课堂展示十分精彩！
第二节课是韩玉杰老师的写作指导课，在完成第二单元的基础上，韩老师对宋老师上一个单元的如何书写书信进行了承接，更加详尽的从“how,what,wishing”三个方面对第一单元书信内容进行复习，紧接着通过板书呈现对书信格式进行详尽指导，最后一步将前两部分的学习内化成书信的内容的书写，然后同学们上台展示，发现问题，精准指导，最后升华到“Bye letter”主题，如何给老师，同学及家人书写祝福信。整个课堂内容细致深入，同时穿插绘本故事，情感的渲染教育，十分精彩！
第二环节各位老师就两位老师的授课进行了评课，肯定了两位老师的优点，同时给出自己中肯的建议，思维碰撞，异彩纷呈！
最后王君主任结合课堂展示作了详细点评，肯定了两位老师的课堂，并对各位老师在单元整体教学设计，评价以及写作进行了精准的指导。她指出评价要依目标而定，想要学生达到什么程度就设定什么样的精准评价；写作要从仿写开始，写段开始，要流露真情实感，活用连词，变换主语，不要堆砌罗列句子！
下午圣小的崔红杰老师讲的是三年级下册“We fly kites in spring.”这堂课。导入环节她通过一首“四季歌”引出课文主题，激发了学生兴趣。在单词的学习中借助动作和自然拼读相结合的方法，让学生更好的明白单词意思以及发音。老师通过思维导图、游戏、制作海报等多种方式来引导学生学习这篇文章，师生互动性强，气氛活跃，学生参与度高。
听课过程中老师们认真记录，充电完成后大家都发表了自己的心得体会。
台头镇大坨小学于国玲心得体会：
通过为期一天的联盟教研学习活动，感触很多。
首先，做一个读书人。朋友圈关注丁立美老师已经很久，被她每次坚持阅读打卡深深折服，读书教会我们向下扎根，向上生长，过精彩的365天；
然后，做一个敢于尝试、肯研究的人。上午观摩学习了化龙学区英语团队的大单元整体教学课堂。固然存在着很多需要提升的地方，但是被她们团队这股干劲所感动。新课标出台后，我们不仅要认真研读课标武装自己，更重要的落实行动，真正的落地于课堂；
第三，做一个努力学习的人。三人行必有我师。下午观摩学习圣城小学团队呈现的课堂及同一主题下不同学科的学生展示着实又一次被震撼。努力向优秀的团队老师们学习，在学习中不断改进提升，携手我镇英语团队教师更好的服务乡村英语教学。
台头镇台头小学杨雪老师心得体会：
今天上午我有幸参加了第七联盟英语教研活动，这次活动让我对单元整体教学有了更好的理解。宋老师教态自然，语速适中，为我们呈现了一节生动活泼的课堂，课堂衔接自然，学生参与度高。韩老师有条不紊，娓娓道来，先复习再写作，让学生有话说，能真正的学到知识。板书工整优美，很好的为学生做了示范，对学生的习作点评非常到位，是一节很有内涵的课堂。联盟校老师们的评课丰富多彩，也让我受益匪浅，王君主任为我们讲解了评价标准如何设计和写作的三个“肯定”，也让我在今后的教学中的方向和目标更加明确。
台头镇赵埠小学高爱玲心得体会:
今天下午有幸来到寿光市圣城小学，学习基于课程标准的先进作业设计理念。通过“双零”，学生真正实现了“放飞”，减轻了学生的课业负担，丰富了学生的业余生活。
听了崔红杰老师的三年级下册“We fly kites in spring.”这堂课，我受益匪浅，深受启发。崔老师的课堂师生互动性强，课堂气氛活跃，学生参与度高。将拼读教学（ea u oo等）巧妙地融入课堂；精美的图画、生动的视频、精炼的语言等都给在座的师生带来了令人难忘的视听盛宴，将四季的美呈现得淋漓尽致；在show time环节，给予学生更多选择的余地，练习设计提现层次性，充分尊重学生的个体差异。
通过此次学习活动，我收获颇多，同时也反思自己在教学及作业设计中的不足。我会积极钻研探索，结合我校实际，将贵校的做法应用到自己的课堂中去，给学生带来更加精彩有趣的课堂。
台头镇实验小学刘亚男心得体会：
很荣幸今下午参加了圣城小学为进一步落实“双减”政策，深入推进课堂和作业改革，打造高效课堂，基于课程标准的“双零”研讨活动，充分提高教师的教科研水平，进一步促进教师专业化发展。
第二节课听了崔红杰老师的三年级下册“We fly kites in spring.”这堂课。崔老师用一首关于四季的歌引出课文主题，生动形象，并且在课文学习中巧妙的穿插了自然拼读。基于孩子们的学情，将活动二分为两块学习，并通过有节奏的复述加强孩子们对知识的记忆，同时在黑板上完成思维导图，为学生之后的角色扮演或者课文复述做好准备，关于四季的动作游戏非常有趣，课堂师生互动性强，课堂气氛活跃，学生参与度高。
通过此次学习活动，我受益匪浅，深受启发，我会积极钻研探索，优化自己的课堂，给学生带来更加精彩有趣的课堂。
台头镇中心小学马美莹心得体会：
今天上午听了两位老师的授课自己感受颇深，好的课堂是深下功夫反复打磨出来的，两位老师的课堂，无论是课件设计还是课堂呈现都是精雕细琢出来的，这种认真刻苦的态度非常值得我们学习。
宋老师仪态大方，思路清晰，环节层层递进，最后的视频让人印象深刻；韩老师知识点讲解深入细致，基本功扎实，板书干净美观；两位老师身上的许多点都值得自己学习。王君主任也带领我们对单元整体设计，评价方式，写作指导进行了点评指导。每每学习完都是一次精神的洗礼，自己将像优秀教师学习靠拢！
台头镇实验小学王莹心得体会：
今天上午参加了第七联盟教研活动，收获多多，受益匪浅。宋老师的教姿教态大方得体，课堂前后呼应，注重对学生的情感渗透；高老师沉稳大气，课堂有序进行，让学生在学会知识的同时亦珍惜了同学间的情谊。通过王君主任的指导，我知道了在课堂中，有两个方面是一定要评价的，一个是学生的语音语调，一个是学生的书写。教师一定要给学生明确的示范，学生才会通过最初的模仿教师进而慢慢内化成自己的。教师想要什么就要评什么，评什么才会有什么。同时，教师一定要抓住了书写，要求学生书写工整，美观得体，教会学生学会运用连词。另外，高年级学生在写作时要从仿写开始，注重真情实感，学会变换主语，不要连续堆砌，这些都是我在今后的教学中所要努力的方向。
台头镇中心小学薛田莉心得体会：
圣小的崔红杰老师讲的是三年级下册“We fly kites in spring.”这堂课。导入环节她通过一首“四季歌”引出课文主题，激发了学生兴趣。在单词的学习中借助动作和自然拼读相结合的方法，让学生更好的明白单词意思以及发音。老师通过思维导图、游戏、制作海报等多种方式来引导学生学习这篇文章，师生互动性强，气氛活跃，学生参与度高。
互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。此次研讨课活动虽然结束了,但学习的脚步永不停驻。我们将继续在思索、交流和实践中不断探索英语教学的无限精彩。
编辑：马美莹
审核：台头镇教育学区小英团队 马美莹 王丽萍 薛田莉