四月，是充满诗意的季节，也是盛开的季节。19日，本课题组全体成员在课题主持人谢勇洁老师的组织下，教管办林杰教研员的带领下到达送教下乡活动目的地——马路镇岭腰中心小学。我们将对本次教研活动的主题——《基于核心素养下乡村小学英语阅读课导入环节有效模式的案例研究——以五年级Picture story 为例》展开深入的研讨和思想上的碰撞。
本次送教内容为接力版五年级下册《Lesson 2 Picture story A Little Cat. 》在新课伊始，覃惠斐老师选用围绕新课主题的歌曲《Hobbies 》激活课堂，非常有效地调动了课堂气氛，帮助学生放松的同时又带动学生进入教学氛围。
紧接着覃老师利用Free talk 这种形式展开对话。它不仅能复习旧知，营造了良好的英语学习氛围，而且还能有意识地训练学生的口语能力，做到了学以致用，提高学生学习的成就感。同时，还起到了铺垫作用，对新授课中的重点难点进行适当地渗透，让学生初步感知即将学习的内容，从而顺利完成了导入任务。
覃老师以略读、检读、精读为主线设计新知呈现过程，教学方法灵活，还注意利用图片、卡片等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。
在精读环节，覃老师先是师生一起梳理文本内容，然后再抽生回答相关问题，充分体现了以学生为中心的原则，让学生真实感受知识，积极参与，在活动中学会用语言表达。
多种形式的课堂练习，学生积极参与。
授课结束后，教管办领导和听课老师合照。
覃惠斐老师以扎实的基本功，灵活多变的教学方法，设计了各个不同的富有成效的教学环节，构建了一节轻松、高效的课堂，从而顺利地完成了本次的送教任务！