按照关于教师信息技术应用能力提升工程2.0培训的有关文件精神，在县教育局、进修学校和学校领导的指导下，为了推进学校现代化、信息化建设，打造信息化、数字化、智慧化校园，提升教师的信息技术应用水平，发挥信息技术在教育教学中的作用，新宁县第一中学高一全体数学老师成立为高中数学三坊，全体教师积极参与学习研究。
一、成员
李小杯、李芳梅、赵亚虬、刘秉核、倪拾明、舒建良、唐超、谢远征、袁振友
二、工作开展思路：
三、培训教研促发展
通过前期的教师调研，我们工作坊选定了5个能力点，所有成员就如何选择能力点、如何将能力点与校本研修相结合展开了研讨。通过培训，指导各工作坊更好地开展研修工作，促使老师们在学习多种信息技术微能力点的同时，大胆实践，勇于创新，促进教学方法的变革，提升学校教育教学质量。
1、积极开展各种研修活动
校本研修教研活动：
开展线上教研活动：
2、每位老师上一堂融入新信息技术的精品课
美术老师和数学老师一起同台唱戏：
运用新信息技术工具融合进入课堂教学：
3、老师们都学会了EV录屏和EV剪辑，以及手机剪映等软件：
4、富多彩的研修探讨过程和记录：
本次信息技术2.0提升工程线上线下研修学习虽然接近尾声，但我们的学习还不能停止，这是时代的需要，信息时代已经来临，我们只有不断的探索、学习才能不被这个时代淘汰，对于未来我想做的有如下五点：
1、积极开展线上或线下教研活动；
2、进一步调动综合组教师对于信息技术2.0与学科融合研究的兴趣。
3、让组内教师转变观念，与时俱进，加强对信息技术2.0工程的掌握与运用。
4、加强信息技术2.0与学科之间的融合，争取人人能呈现出一堂优质的信息化课堂。
总之，通过全组教师的努力，大家都按时提交微能力点考核认证作业，能够以校为本、注重创新，结合个人微能力点进行应用驱动和实验教学，通过教师信息化课堂教学案例展示及经验分享活动，能够主动应用信息技术的意识得到加强，有效提升了应用信息技术开展教学创新的能力。
我们高中数学三坊全体教师会一直努力学习，把所学到的信息技术2.0更好地应用教研教改中，做一名各项能力优秀的对学生、对学校、对社会负责的老师。