普通话是我们国家的规范用语，为抓住幼儿时期的语言学习关键期，助推幼儿普通话交流能力发展，认真贯彻落实教育部办公厅《关于实施学前儿童普通话教育“童语同音”计划的通知》，2023年3月1日起，我园开展了以“童语同音，学前推普筑未来”为主题的系列活动。孩子是祖国的未来，爱讲普通话，讲好普通话是每个孩子的愿望。虽讲普通话早已成为我们的习惯，但你知道吗？
在幼儿园里，讲普通话、阅读等等不一定都是“静止”的，“动起来”可以让幼儿园的小萌娃们既有情感的参与、认知的参与，也有心灵的参与，让孩子们在全身心的投入过程中，快乐阅读、尽情表演、讲好普通话，可谓一举多得。
为了给孩子提供一个展示自我的平台，让幼儿想说、敢说、喜欢说，提高幼儿的普通话口语表达能力、自信心 ，表现力，中班组开展了“餐前播报员”活动。
幼儿期是孩子语言能力提升的关键期，《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说 有机会说的环境。使幼儿的语言表达能力、口语发展能力以及普通话交流能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。”为此大班组开展了小小新闻播报员活动。
为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，丰富我园的书香文化，小班幼儿开展“故事分享会”。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强幼儿讲故事的兴趣，提高教师指导幼儿的能力，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿开口说普通话的自信与勇气。为幼儿提供一个展现自我的舞台，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。
学前儿童普通话监测工作
依照《教育部语用司关于开展学前儿童普通话能力监测工作的通知》(教语用司函〔2023〕7号)精神，4月19日期我园全面开展幼儿普通话检测工作。
为了更好的掌握幼儿开口说普通话水平的情况，4月11日我园园所管理员及测试员参加学前儿童普通话能力监测评估专项培训，此次培训让老师们对如何正确评价幼儿以及正确操作测试程序有了清晰地了解。
普通话监测小组针对在普测培训中产生的疑问和系统操作流程的不解之处，相互答疑共同探讨。都认为本次针对幼儿的普通话监测是对我园一直以来推普工作的考核，并且相信我们能够收获令人满意的成绩。由此开始我园学前儿童普通话监测正式拉开帷幕。
随着社会发展，普通话将成为一种新时代的语言，讲普通话，做文明人，爱国旗，唱国歌，说普通话。将普通话进行到底，一起携手，让普通话为孩子们的成长搭起一座绚丽多彩的桥梁，深入每个人的内心！
《说好普通话》
说好普通话， 阔步走天下。
同音好同心， 齐心建中华。
不说普通话 ，说话像打架。
一个瞪着眼 ，一个乱比划。
学说普通话 ，起步抓娃娃。
坚持十几年 ，全民笑哈哈。
推广普通话，方便你我他。
推广普通话，神州是一家。
推广普通话，加速现代化。
推广普通话，盛开文明花。
五十六个民族,五十六枝花,
五十六枝花儿,都讲普通话️️️