为提高新教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，帮助新教师快速成长，我校于2023年3月6日上午举行了数学组的教学比武，学校领导梁校长、周主任等其他老师参加了此次活动。
本次参赛的是我们学校数学组的青年教师。赛前一周，每位参赛者进行抽签决定上课顺序，并用一周时间准备教学设计和制作教学课件。大多教师在短时间内还精心设计了课堂学习研究单，制作了精美的教具和学具。在教学时，教师们采用情景引入、小组活动、集中交流、引导质疑、闯关游戏等教学方法，让孩子们在交流中互动，在质疑中提高，在汇报中互评，激发学生的学习兴趣，充分调动孩子们的学习积极性，让孩子们以最佳的状态投入到最有效的学习中来，让孩子们学有所获，学有所用。
吕怡仰老师执教的《因数和倍数》一课，非常注重数学与生活的紧密联。本节课老师根据孩子的特点,精心设计了富有儿童情趣的活动,从主题图,学生熟悉的学校举行联欢会的具体情境引入,让学生体会到现实生活中与倍数 因数相关数学问题,用数学的眼光来解释生活的现象,从而让学生体会到数学在生活中的应用,数学在生活中产生的美,有效地沟通了数学和生活的紧密联系。
杨静老师执教的《用2-6的乘法口诀求商》，最大的亮点是有创意，以《妖精豆豆逛集市》的绘本故事贯穿整节课，背一背，说一说的活动，既迎合了小学生的好奇的心理，增强了学习乐趣，类化了知识，丰富了视野，又让学生充分享受了学习交流，体验成功的喜悦。
张梦媛老师执教的《小数点移动规律》一课，让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，选取了适合孩子们认知方式的方法，渗透列表的一一对应思想和算术解决的假设模型，让孩子们从两个层次，深入探讨学习内容，并在解决问题的过程中，体会数学思想。练习中，学生能够运用所学知解决问题，说明学生已经体验和形成了推理的数学思想，达到了本节课的教学目标。
李强老师执教的《十几减9》，遵循学生的认知规律，由浅入深，深入浅出，整节课的整个流程设计看似简单却环环相扣，尤其是课件的运用恰到好处，由简单到复杂规律，到思维性强的问题，每个环节紧密相扣，层层推进。
课后,评委们对今天的课打出了分数,并提出了宝贵的意见和建议 。一等奖：吕怡仰 ，二等奖：杨静，三等奖：李强 张梦媛。
此次活动为教师们搭建了一个锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使大家在教学方面得到了磨炼,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。希望本次教学比武活动能激励老师们不断探索新的教学方法和教学手段, 今后以更饱满的热情投入到教学工作中去。