为了更好的落实“双减”政策，提高教师精准的课堂教学水平与质量；体现以学生发展为本的理念，提高绘画能力，培养学生的创造性思维以及核心素养。我镇美术老师积极参与教研团队活动，团队成员特别珍惜每次集体教研的机会，团结协作，大胆创新，不断提升，从而更好的优化美术教学质量。
教研活动在拳铺镇第一中心小学展开，并确定本次教研活动由教研组成员刘春燕老师执教，课题为二年级上册的《高个子和大胖子》。
备课过程中刘老师认真研读教材，本课 属于“造型.表现”领域的课程，刘老师选用孩子们喜闻乐见的“高个子”长劲鹿和“大胖子”大象的动物形象为引入点，通过孩子们运用观察法，对形象进行比较分析，感受大小，高矮，胖瘦的不同之处，培养孩子的观察力，创造表现能力。刘老师初次采用模拟讲课的形式阐述自己设计本课的思路，如何突出本课教学重难点，认真做课件，认真设计板书；组内成员认真聆听，也提出了宝贵建议。
集体备课完成后，于11月4日进行了第一次课堂教学。刘老师认真备课，设计思路新颖，整堂课以讲故事的情节贯穿于教学各个环节，很好的调动学生学习的积极性，使学生能够运用夸张和反衬的方法，进行“高个子”和“大胖子”的对比创作。
课后，在李萍老师的主持下，教研组成员对刘老师这堂课一一进行了点评。除了亮点，教学中还存在一些不足：教师示范环节可以更充分些；引导学生创作时应尽情的夸张，适当的添加一些环境背景，使画面趣味性更浓一些。
刘老师认真聆听教研组成员的建议，课下对课件做了细微调整，创造良好的教学情境，让学生对外形的大小，高矮，胖瘦特征有了更直观的感受。于11月18日进行了再次磨课。本次课堂教学比上次更充分，教学过程更流畅，更能突出本课的教学重难点，更大的激发了孩子们的创作热情，是一节趣味性很强的绘画课。
每次教研活动，组内成员都积极参与，强化集体备课，认真开展组内听评课。在执教老师一次次的磨课后，进行再一次的研究和探讨，及时发现教学中存在的不足，实现资源互补，争取让美术课堂变得更加丰富多彩。
希望我们美术教研团队中的每一位成员，在今后的教学中做一名好思者，探索者和实践者，为提高我镇美术教学水平而努力！
供稿：拳铺镇小学美术教研团队
审核：侯圣涛
编辑：刘春燕