4月18日，小学教研室主任王凯与语文教研员桑艳梅老师和英语、科学教研员滑英老师一道，在百忙中到我校进行教学检查和指导工作。
王凯主任深入数学课堂，分别听了二年级（2）班王典妮老师的《长方形的特征》和六年级（1）班杨婷婷老师的《圆柱和圆锥的整理与复习》。并参加了主题为“创设真实情境 培养学生解决真问题的能力”的数学教学研讨活动。
王凯主任对教研活动所做的充分准备和老师们能够把新课标的理论具体到一堂课从而有针对性的展开点评给予了肯定。同时，也指出了教研活动中没有深刻地挖掘主题以及没能很好地结合自己的课堂去发表意见等方面的不足。
针对两位老师的课，王凯主任也做了十分详细地剖析，既肯定了她们的优点，又一针见血地指出了存在的不足，让在场的老师们受益匪浅。
王凯主任引用了原基础教育司司长王文湛的理论观点告诉大家，要想上好一堂课需具备六大要点：
一是要备好课，创造性地使用教材；
二是老师要做导演，把话语权留给学生；
三是注重启发性教学；
四是面向全体学生，注重差异化教学；
五是苦练基本功，注意自己的教容教态；
六是利用好家庭作业，作业要少一点，精一点。
语文教研员桑艳梅老师分别听了年轻老师孙佳莉和朱亚暄的语文课《花钟》《青山处处埋忠骨》和以“落实语文要素 提高课堂效率”为主题的教研活动，之后桑老师的精彩点评不但让两位新老师获益良多，也让所有参与的老师们受用无穷。
滑英老师在听了陈玉霞老师的英语课《My school calendar》以及主题为“践行英语学习活动观 优化课堂教学活动”的教研活动后，充分肯定了此次教研活动以及陈玉霞老师的课，也指出了存在的不足，明确了今后英语教学和研讨的努力方向。
滑老师作为科学教研员，也对参加工作不足一年的田笑雨老师的科学课给予充分地指导，期待他快速成长为一名优秀的好老师。
在检查学生作业和老师教案环节，王凯主任和两位教研员更是进行了细致地检查，肯定了学生常规作业完成得认真，特色作业坚持得较好，老师教案紧跟进度，有二次修改的优点，也指出了特色作业缺乏新意、教案反思不够深刻、教学领导检查需要加强等存在的问题。
最后，王凯主任对一天来的教学检查做了细致地总结，要求我校要不断发扬优点，弥补不足，在办好人民满意的教育道路上开创学校自己的特色。