暖日和风，手把妙书诵数通。在这个焕发生机的春日悄然而至之时，信阳市第九小学又一次迎来了一年一度的春日共读活动。在周雁翎校长的组织下，中原名师周雁翎小学语文工作室2022年省级名师培育教师和九小全体语文教师组建的阅读群在这春日萌发啦！我们将在这春日浪漫中，一同呼吸文字，拥抱收获。
此次我们共读的书籍为余映潮老师的《统编版小学语文怎么教》。
“凡事预则立”，谋定后动，规划先行。在活动之前周校长明确分工，合理部署，给春日的共读提出了任务、目标，保障了共读有序有效进行。
🌱春日阅读之种已被妥帖收藏🌱
在此次活动中还延续了“金种子”这一环节，希望在为期一月的深读之后，我们都能嗅到知识之花的沁人芬芳。
倍感荣幸的是，周校长还邀请了作者余映潮老师、信阳市教研员张思齐老师及浉河区语文教研员黎代新老师。有了名师与专家的见证与支持，相信我们的研读之行会收获颇丰。
📚共读之旅正式开启📚
此次阅读活动分2个阶段进行：
4月6日——4月16日为第一阶段。
共读范围：自序、第1-11课例。
本次担任第一阶段的四位引领人均为省级名师培养对象，她们分别是：潘攀老师、李瑞丽老师、王梅老师以及李晓燕老师。几位优秀的引领人总会在每日清晨指引大家开启一日的阅读时光，也会在每晚对当组成员的阅读单进行一一统计点评，同时，伴随着每三日的共读结束，她们还会主动分享自己的阅读小结。我们也有幸在此次春读中，领略课例的精彩瞬间，见证思维的碰撞之花。
- 读一本好书，从序言开始。
朱熹说：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”。我们也在每日的课例之中，品读着余老师的教育美学，记录着各自的点滴领悟。
- 我们好像站在黄山的一个个观景台上——《黄山奇石》
- 三篇写“雨”的课文出现在我们面前——《雷雨》
- 《搭船的鸟》品读，《翠鸟》背诵——《搭船的鸟》
- 潘攀老师的三日小结分享。
余老师的教学艺术，值得我们带着思考，继续探索。
- 美不胜收的好课文，语言学习的大宝库——《富饶的西沙群岛》
- 这里的描写有什么作用——《手术台就是阵地》
- 课文是从哪几个方面把事情写清楚的——《海底世界》
- 这节课完成了“一课四练”的任务——《繁星》
- 李瑞丽老师的三日小结分享。
余老师的课摒弃了繁琐的师生问答，摒弃了华而不实的花架子，让语文教学回归本真。
- 非常有趣的文意概说活动——《呼风唤雨的世纪》
- 最让我们感到神奇的地方就是“细丝”——《爬山虎的脚》
- 王梅老师的三日小结分享。
“胸中有丘壑，才能荡胸生层云”，通过共读，我们站在名师的肩上，汲取余老师课堂的养分，我们将会怀木铎之心深耕，弦歌而行，道业相继，携手成长，靠近光，成为光，让生命灼灼其华，遇见更好的自已！
- 我读出了课文中最精彩的一笔——《麻雀》
- 这一切都使人如临其境——《乡下人家》
📝每日阅读记录单📝
在智慧的碰撞中，周校长也为我们点明了需把握的重点，思考的方向。
在每日空闲之余，或独览，或群体教研，大家都会抽出时间沉潜在余映潮老师的课例之中，欣赏课堂实录里余老师展现出的精巧设计、美妙语言及丰实活动。
为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。如果说“读”让我们看到更广阔的世界，“思”则会让我们成为更好的自己。以思促读，指引着参与其中的每位小学语文教师在探索教育教学之路上不断攀登，达到步步的自我提升。
📝共读心得体会📝
周校长对大家心得体会的点评指导，激发了我们更多的思考与收获，相信这种来往间的交流碰撞会凝聚起你我的育人智慧，让我们在今后共同书写好教育的奋进之笔。
阅读之旅还在继续，把书籍作为生活必需品，锲而不舍地读书学习，持之以恒地给自己赋能，希望阅读可以真正成为我们每个人的一种生活方式。
编辑：苏文梦
指导：王梅
审核：周雁翎