教之美，在乎钻研与提升。为推进初高中思政一体化建设，构建有效课堂，助力初高中思政教育教学质量提升，充分发挥名师工作室引领、示范、辐射作用，2023年4月18日，在上京中学举行了初高中思政乐荣柱名师工作室和高丽华名师工作室联合送教下乡活动暨三明市基础教育教学 2021 年度课题《核心素养导向下初中思政课大单元复习教学的研究》（课题编号：JYKT-21065）专题研训活动。初中道德与法治乐荣柱名师工作室全体成员及指导老师大田县教师进修学校德研室主任柯永卓，高中思想政治高丽华名师工作室部分成员，大田三中道德与法治学科教师以及上京中学学校领导20多人参加了活动。
研训活动分为三个阶段进行。第一阶段课堂展示；第二阶段评课议课；第三阶段专题讲座。
大田五中肖永煦老师与上京中学蒋联彬老师同课异构九年级上册第一单元《富强与民主》复习课。两位老师不同的构思设计，演绎出了复习课不同的理念；相同的内容，不同的风格，展现了教师的独特魅力。
肖老师巧妙运用信息技术，善于抓住知识点之间的关系，引导学生构建知识体系的过程中贯穿典型案例讲解，帮助学生进行理解识记，着重讲解组合型选择题解题技巧，并结合典型试题进行实操，培养学生养成良好的做题习惯，大大提高了复习课堂的时效性。
蒋老师以视频《厉害了，我的国》进行激趣导入，强调教材体系的梳理和本单元与教材的相互关系，高屋建瓴地构建知识体系，便于学生宏观把握，注重核心知识、中考考点、易混易错知识的梳理和对比，有效配置随堂练习，提升学生解题能力。
大田六中廖明旭老师展示了一堂高效且干货满满的七年级期中质量监测试卷讲评课。廖老师课堂教学思路清晰，通过数据分析的结果，针对错误率较高的题目进行逐题讲解，不断渗透不同题型的解题技巧，提高学生运用知识解决问题的能力。
鸿图中学林桦老师在九年级《文明与家园》单元复习课中，大胆打破教材课时框架的限制，通过思维导图对知识点进行有效整合，帮助学生建构知识框架，实现点到面的飞跃；通过易错易混点的总结归纳，强化了对知识的理解应用，有效清除学生的知识盲点，大大提高了复习效率。
大田一中高丽华老师以《基本政治制度》为题，为大家展示了一堂落实新课标议题式教学理念的示范课。她以“正确理解基本政治制度，增强制度自信”为总议题，分别设“探多党合作，析政治协商”“赏民族特色，明区域自治”“共治家园我参与，悟群众自治”三个子议题进行教学。她精心挑选素材，聚焦时政热点，巧妙设置问题，激发学生深入思考，提升学生辩证分析能力，令与会教师耳目一新。
初中道德与法治名师工作室领衔人、市学科带头人、教师进修学校兼职教研员乐荣柱老师主持了评课议课活动。五位授课老师对自己的教学设计意图进行了简述，并反思课堂中存在的缺憾。观课教师充分肯定了五位老师在教学设计和课堂教学实施进程的突出亮点；同时，围绕素材的选取、环节的设置、方法的应用、设问的技巧、情感的升华、学生主动性的调动和习题的设计与讲评等方面，参训人员点、评、议相结合，肯定成功做法，提出改进建议，引发思维碰撞，形成一致认识。
初中道德与法治乐荣柱名师工作室指导老师、大田县教师进修学校德研室主任柯永卓对五堂课进行了精彩而全面的点评，他指出：一是初高中思政教师要取长补短，努力探究初高中思政一体化教学；二是在教学中要秉承严谨的教学态度，不断提升自我政治素养；三是中考复习一定要注重知识体系的构建和细节的处理。
鸿图中学涂明丽老师开设了题为《聚焦“教学关键问题”的单元设计》的讲座。她分别从教学关键问题的内涵、单元设计的价值、教学关键问题设计三个维度进行阐述。
独脚难行，孤掌难鸣。同心而共济，方能百花齐放春满园。此次送教送培活动，可谓收获良多。让我们在思政教学教研的道路上且行且思，且改且进，以更优质的教育教学质量贯彻落实党的二十大精神，助力初高中思政教学精研共进！