美妙的音乐是一缕春风，可以抚慰人心，传递温暖和快乐。在落实国家“双减”政策和“五项管理”的同时，红光路小学秉承“为学生的全面发展和终身发展奠基”的办学宗旨，在校领导的带领下，进一步加强课堂管理，丰富课后服务，促进学生健康成长，唱响红光路小学“双减”的最强音！
音乐教育是心灵的教育，对于陶冶情操、温润心灵、启迪思想具有不可替代的作用。课堂中，老师们以音乐为载体，在培养同学们“唱、奏、听、动、创”等能力的同时，让音乐真正走进学生心灵，让音乐课堂更贴近学生并产生共鸣，引导他们感受、体验、享受音乐的美妙。红光路小学音乐组为响应“双减”政策，每位老师都各显神通，开展了各类特色音乐活动，让每一个孩子都乐在其中。
由王茜老师授课的一年级学生在课前三分钟的音乐小热身活动中，演唱自己喜爱的《踏山河》、《孤勇者》等歌曲，孩子们在自由设计的舞步当中尽情的释放天性、张扬个性。在课后服务时间里，孩子们也积极学习了古诗新唱。听，《静夜思》、《登鹳雀楼》等经典诗歌从孩子们口中唱出，是那么动听。
李梅梓老师授课的是二年级，学习内容是吹奏口风琴。从学习简谱到练习手指操，再到呈现学习成果，李老师注重由简及难、环环相扣，夯实学生的音乐基础。现在，孩子们能熟练地演奏《洋娃娃和小熊跳舞》《两只老虎》。李老师还注重培养学生的音乐兴趣，教孩子们手势舞《听我说》，孩子们兴味盎然。
三年级王丽老师在日常音乐教学中重视音乐创编活动，根据“新课标”中“感受与鉴赏”、“综合性艺术表演”、“创作实践”等三项学习任务，为每节音乐课都设计了相应的音乐创编活动。在丰富多彩的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造力与音乐想象力。
看，这是学生们为歌曲《我是小小音乐家》创编动作进行表演。
四年级叶筱老师用爱感化学生，帮助学生们树立音乐梦想。他组织四年级学生观看影片《放牛班的春天》。影片讲述的是音乐家1949年来到“池塘之底”一所特殊学校担任代课老师，并建立了合唱团的故事。观看后，孩子们被深深地打动。
由刘华老师授课的五年级学生在周三无作业日为父母唱歌、演奏、跳舞。每一首作品的完成离不开教师的辛勤付出，更离不开家长们的大力支持。孩子们在表演中获得成就感、收获快乐，家长们欣慰的笑容就是对孩子们表演最大的肯定！刘老师也注重提高五年级学生的学习能力，教孩子们用排箫吹奏了《龙的传人》《欢乐颂》《小星星》等歌曲。
叶筱老师组织六年级学生演唱并诵读《少年中国说》。学生们认真的学习相关手势舞，在慷慨激昂的旋律中领会“直挂云帆济沧海'的气魄，激起学生的爱国热情，激励学生发愤图强、不负年少。
在“双减”赋能下，红光路小学音乐组将继续以学生的发展为本，设计趣味性、实践性、开放性等内容丰富、形式多样的音乐活动。不断思考创新，树立正确、全面、科学的教育观，为学生们健康快乐的成长撑起一片蓝天。冼星海说过，音乐是人生最大的快乐。那就让我们永远与快乐、与美相随！
编辑：王茜
图片：音乐组
审核：教导处