——汉丰九校校家社协同育人委员会成立大会暨第一届委员会第一次大会
为贯彻落实习近平总书记关于家庭教育系列重要指示精神，加强学校、家庭、社会协同育人机制建设、推动学生家庭教育高质量发展、促进青少年健康成长，结合学校实际，开州区汉丰九校校家社协同育人委员会成立大会暨第一届委员会第一次大会于4月15日在汉丰九校召开。
开州区汉丰九校协同育人委员会会员均为个人会员，汉丰九校全体教师和家长为当然会员，汉丰九校服务区域内社区党员、干部、群众和企事业单位职工自愿成为会员，本次参会的主要有汉丰九校全体校级领导、学校服务区域内各社区书记、各班班主任以及各班级家委会主任。
学校认真落实相关文件要求，校级领导第一时间将邀请函转发到参会家长群以及班主任群中，让家长以及班主任对会议的基本内容和程序作简要了解，为会议顺利有序召开做好充分的准备。
庄严肃穆的国歌齐唱拉开了本次会议的序幕
邓婷副校长在大会上亲切致辞，她强调，汉丰九校一直坚持“为党育人、为国育才”的办学宗旨，把立德树人放在首位，积极践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育思想，以“行知文化”为引领，以“生活教育”的探索与实践为个性化教育追求，以“绿色校园、书香校园、生活家园、成长乐园”为办学目标。全方位落实五育并举，探索综合评价改革，让党的教育方针在学校落地生根。
本着一切为了学生的发展原则，大会公开表决并全票通过了汉丰九校校家社协同育人委员会名单。
校家社协同育人委员会第一届主任名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届副主任名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届秘书处名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（一年级）名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（二年级）名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（三年级）名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（四年级）名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（五年级）名单及证书颁发
校家社协同育人委员会第一届家委会委员（六年级）名单及证书颁发
校级家委会主任当选人王前稀分享了关于校家社协同育人观点，她感叹到在家庭教育手忙脚乱、鸡飞狗跳的时候能够得到学校及时正确的指导，得到社会对家庭教育的关注，这对于孩子来说，是极其幸运的事情。在家长们对孩子教育迷茫的时候，学校和社会及时参与进来，形成了学校、家庭、社会协同育人的模式，这也是时代发展的选择。
汉丰九校党总支书记朱成波强调，首先要充分认识校家社协同育人的重要性和必要性，学校、家庭和社会相互协作，形成共同的主体，行使共同的权利和承担共同的责任，学校主动指导学生家庭养育孩子，家庭和社会主动参与学校的管理，社会主动参与学生成长工作，共同营造良好教育生态，形成协调一致的合力，更好地促进学生德智体美劳全面发展。其次，要致力于通过建构学校、家庭、社会教育一体化，探索学校、家庭和社会形成教育合力机制。改变目前学校教育的单一刻板模式和封闭性，提高教师对学生教育的理性认识与实践水平，尽快探索出富有九校特色的校家社协同育人途径，使我校的教育工作走上一个更高的台阶。最后，在实践的过程中，努力建构学校、家庭、社会教育协同育人机制的实践操作模式。
大会最后，校党总支书记朱成波对参会家长及教师作《好家风成就好家庭，好家庭养育好子女》家风专题培训，培训中朱成波书记阐述了好家风、好家教对孩子成长的重要影响和意义，并引导家长如何识家风、寻家风、建家风、正家风、传家风，同时指导家长如何做好实践学研用，养育好子女，在教导子女中如何艺术地使用语言，让家长更加高效、轻松、和谐地与孩子沟通，共筑成长坚实桥梁。
对于孩子的教育，是永无止境的课题，也是一直以来所有人如履薄冰地在不断尝试。孩子，是民族的希望，是国家的未来。学校的校家社协同共育是一套“组合拳”，只有校家社携手，才能搭建起学生成长成才的完整空间，只有学校、家庭、社会这三大环境协调一致，同向同步，才能真正对孩子的发展起到积极有效的促进作用，从而绘出育人的“同心圆”。
总编：朱成波
主编：廖玉才
审核：邓婷
编辑：德育处
执行编辑：王前稀