“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”4月18日，乌鲁木齐小雨淅淅，在这个美好的春日里，由乌鲁木齐市教育研究中心、市小语会、鱼利明红山教育小学语文名师工作室主办； 天山区教研室、自治区钱海燕书记领航工作室、天山区小学语文姜丽、陈彦新、吴雨珊名师工作室共同引领；由天山区教研室和乌市第十五小学共同承办的乌鲁木齐市小学语文新课标培训和新课标视域下的古诗词教学活动在乌市第十五小学北校区拉开了帷幕。此次活动线上同步直播，与和田市教师培训中心进行线上联动教研。
为深入学习新课标，帮助广大教师准确理解并把握新意图、新要求，提升教师文本解读与创造性使用教材的能力，切实将新理念转化为教育教学实践，助力教师专业成长。同时发挥鱼利明红山教育小学语文名师工作室的引领和示范作用，特举办区县名师研修活动。本次活动分为三个环节进行。
活动伊始，由乌鲁木齐市天山区教育局党组成员、乌鲁木齐市第十五小学教育集团党组书记、自治区名书记领航工作室主持人钱海燕书记致辞。欢迎大家来到十五小观摩学习，也提出了殷切的期望送来了美好的祝福。
鱼利明老师、蔡春锦老师和曾虹老师，作为此次活动的专家组成员，为活动的顺利开展付出了很多心血。
穿越 邂逅 一诗一人一生
五堂课例展示，老师们精心设计，在诗情画意中，带领学生读诗悟情明志，给与会的同仁们奉献了一堂堂精彩纷呈发人深省的好课。
第一堂课是由天山区小学语文姜丽名师工作室成员、乌鲁木齐市第15小学教育集团何倩老师执教《古诗三首》通过《竹石》《石灰吟》的教学，从诗文的教学拓展到人物的境遇，再到写作手法的渗透最后再次回归文本，整堂课如行云流水般给文本以辅助、给学生以启迪。让我们明白，那些蕴含在诗词中的情怀，是我们中华民族共同的精神食粮，他们滋养着我们，生生不息......
接下来执教的是天山区小学语文陈彦新名师工作室成员、乌鲁木齐市第15小学教育集团王海梅老师，内容为统编版六年级下册古诗鉴赏《浣溪沙》在王老师的教学中，带领学生从一诗，走进一人，再走进一生，感受作者在人生轨迹中，在诗词中留给我们的人生态度和处世哲学。
第三节执教的是天山区小学语文吴雨珊名师工作室成员、乌鲁木齐市第13小学的郭晓雅老师，执教内容为统编版六年级下册《送元二使安西》、《卜算子·送鲍浩然之浙东》从小学阶段学过的古诗里梳理送别诗，从送别诗里感知了我国古诗词里那些别具匠心的送别意象：柳、春草、水、长亭......体会“劝君更尽一杯酒”这杯酒里的情感，由表及里、由景到情地感受到离别情有很多种，再由此至彼，学习《卜算子.送鲍浩然之浙东》衔接初中课本里的送别诗，带领学生品味诗中情，自己互赠离别诗，明白，即使分别在即，但“所志在功名，离别何足叹”
第四节执教的是鱼利明红山教育名师工作室学员、水区骨干教师、乌鲁木齐市第75小学的曹婧老师，执教内容为统编版五年级下册《从军行》。从一首《从军行》的学习迁移到一组诗的学习，在那些鲜活的文字里，在那些跌宕的史料中感受王昌龄的豪情壮语，感受戍边将士的报国之志。曹老师的课，给孩子们留下了对诗歌的爱好和探究的兴趣，培养了对诗歌感受美与鉴赏美的能力。
第五节执教的是乌市第五批名师工作室成员，红山领航人骨干教师、乌鲁木齐市113中的李晓音老师，执教内容为统编版四年级下册第七单元古诗《芙蓉楼送辛渐》。李老师的课构思别致，带领学生反复吟诵，感受古诗的节奏和韵律美，在读中品，读中悟，润物细无声地滋养孩子们的审美情操，从而与诗歌作者产生共鸣。
聚焦 当下 一招一式一份情
一堂堂精彩的课例，让我们感受到了她们的智慧与魅力，所谓教而不研则浅，研而不教则空。全国小学语文十大青年名师、小语会会长、红山教育小学语文名师工作室主持人、市小学语文教研员鱼利明老师和天山区教研室的蔡春锦副主任，在课后进行了新课标下的古诗教学指导。
鱼老师说，通过五节课的呈现，所展现出来了六大优势：1.重品读 五节课，读的方式很多，读的过程贯穿了教学的全部。2.重情意，诗词虽短，但是每一个字都可能穿越千年，让我们真正跟活在古诗当中的圣贤对话，此情意，是连接古今的桥梁。3.重补白 这是对文本的深层次理解，在古文的教学当中，如何与古人产生跨时空的对话，有时候补白是起到非常重要的作用的。4.重拓展 在今天的五节课中都得到了呈现，这里的拓展更多的是从言志的角度进行的，目的是为了让这首诗变得更加饱满。5.重衔接 今天的课中，老师们的语言是经过精心锤炼的，用诗意的语言，将一节课的版块全部有机的衔接在一起，让我们看到了一节充满诗意的语文课。6.重理解 在中低段课程标准中，更多的是重诵读积累，在高段则是重理解，老师们都是努力在呈现课程标准所告诉我们古诗文教学的重中之重。
同时鱼老师也解答了老师们的一些困惑和疑问，将自己的古诗教学观倾囊相授 ，为老师们的教育教学指点迷津。
蔡主任说，通过今天的课例，可以看到老师们对古诗教学的思考和尝试，同时也让我们看到了在新课标视域下古诗教学应该怎样去改变。之所以选择古诗这个题材进行研究，也是因为我们发现在新课标理念中专门在核心素养理念下，提到了文化自信而通过古诗这一领域的教学，能够很好地回答，如何让学生热爱中华文化，能够继承和发扬中华优秀传统文化。蔡老师表示，在古诗词的教学中，其实我们就是在做着优秀文化的传承，我们将在诗歌的传承中，传承那生生不息的中华之魂。
这一招一式里有老师们对后辈们的关爱，也有语文教育工作者的教育深情。 这一言一语中更包含着老师们对广大语文教师的殷殷叮咛和谆谆教导。
这些满满的干货让听课的老师们受益匪浅、不虚此行。相信在各位名师工作室老师的引领下，乌鲁木齐的小学语文教研会绽出更多美丽的思维之花、创新之花。
线上 线下 一城一线一帮扶
来自和田市的各校老师通过线上直播的方式参与了本次教研活动，老师们在学习中认真倾听，积极互动，分享自己的收获和启发，真正做到了同频共振。作为首府城市的乌鲁木齐将新的思路和理念通过网络连接分享给远在和田的同仁们，我们共同进步一起成长。
会后，名师工作室成员和各位老师合影留念，记录下这一场美好的古诗词之约，他们也将继续探究继续前行，带领全市小学语文教师走在新课标背景下的语文教学深耕之路上。
“随风潜入夜，润物细无声”正如这场春雨，本次教研活动，为我们送来了新课标下教学探索的及时雨，让老师们在各位名师的引领下仿佛赴了一场诗的约会，又仿佛邂逅了一位位哲人，在这些活动的潜移默化中成长。
语文教学是一场修行，教研更是语文教师终身的修炼。长路漫漫，愿我们用最朴实的脚步，走最扎实的教研路，即使一路坎坷，蓦然回首处，将是繁花盛开时。