为了进一步增强和提高学生的实验操作技能，培养学生的动手能力，体会科学探究的乐趣，感受科学就在我们身边。我校于2023年4月12日开展了“课堂教学+实验操作“”竞赛。
活动安排
课堂风采
用一把尺子就可以简单的测出反应时间，是怎样做的呢？华东兰老师先向学生们展示实验要求和注意事项。
看看孩子们的认真劲！
第二节课是由陈敏老师执教。孩子们和她一起探索在科学的乐园里。引导学生猜想、验证、再验证，在不断的探索中，发现物体在斜面上运动的秘密。
蒋翔老师通过一段视频，向大家展示了用沉的材料也可以造船，激发了学生对科学的兴趣。学生通过用橡皮泥造出了不会下沉的船，一起来看看学生造的“船”吧！
接下来我们一起跟着肖方诚老师了解种子的传播方式，通过本节课的学习，我们知道了种子的传播方式是跟种子的形态特点和周围环境有关，本节课的最后学生们动手制作了种子模型，极大的调动了学生的兴趣。
温芳卉老师先是通过厨房中常见的小苏打和白醋的反应，引导学生利用感官观察物质变化所伴随的现象；然后利用生活中常见的密封袋收集产生的气体让气体的产生可视化；最后探讨二氧化碳和人类生活的关系，初步感受物质变化对人类生活的影响。整堂课下来学生惊叹不止。
肖志海老师先给孩子们普及了串联和并联的相关知识，然后引导孩子们自己动手设计房间的照明电路，并动手实践，让学生亲身经历从无到有构建电路的过程，切实理解本章关于电路元件的知识，将理论知识结合实践进行深化理解。
此次比赛的举行，有效提升我校科学课程教学教研水平，让更多老师投入到科学实验教学中去，更好培养学生动手操作，科学探究能力，对推动我校全面落实课程教学发挥积极作用。