“最美人间四月天，不负春光不负卿”，在这草长莺飞的美好时节，为提高我区英语教师业务能力，提升课堂教学质量，加强区域教研交流，不断更新教师的教育教学理念，4月18日上午，在南昌经开区英雄学校副校长兼经开区中小学英语教研员陈芳和湾里教研员李琴老师的组织带领下，在英雄学校开展了初中英语同课异构活动，我区和湾里的四名教师分别展示了八上英语Unit 6 An old man tried to move the mountains听说课，经开区各校初中英语老师纷纷积极地参与了此次活动。
本次活动分为两个环节：课例展示和评课议课。
课例展示：
第一节课英雄学校邱玲玲老师带来了精彩的表现。邱老师深入剖析文本，由浅入深的体验式教学教会学生如何用英语讲故事，从scene(场景)、aside（旁白）、characters（人物）、dialogue（独白）四个方面让学生复述愚公移山的故事，思路清晰，课堂紧凑，主线分明。
第二节课由南昌二中昌北校区李维娜老师温柔的介绍开始了。李老师通过“用英语讲好中国故事节”导入引出本节课话题—中国传统故事，在授课过程中，李老师关注连词、时间线教授学生如何讲故事，以微信对话的形式引出听力材料的形式新颖独特，细节处理的也非常到位，学生非常享受其中。
第三节课由湾里实验学校的涂平平老师执教。涂老师通过关键词让学生猜测民间故事的方式让学生了解了更多中国民间故事的同时处理了新词。在听后活动中涂老师紧紧抓住w六要素训练学生讲故事，积极引导学生如何看待愚公和智叟，培养学生的辩证思维。
良好的开端是成功的一半，最后一节课樵舍二中的廖红霞老师以视频导入的方式引出中国传统故事。廖老师平易近人，教学方法灵活，在教学过程中利用多样的教学活动让学生去体验如何用英语讲好故事。
评课议课，课例点评：
四节展示课结束后，老师们纷纷发表自己的收获。英雄学校韩杰老师从课堂结构、重难点突破、板书和多媒体应用、课堂氛围、教学细节和闪光点分别对思维老师进行了点评。
随后，湾里教研员李琴老师从新课标核心素养的实现和如何用好教材出发，对四位老师进行了细致的点评。李老师指出，每位老师拿到教材都要深挖教材背后的目的，深入思考如何通过教材实现核心素养。 本单元专注让学生用英语讲好故事，本堂课是培养学生辩证思维品质的经典案例。
最后，南昌经开区英雄学校副校长兼经开区中小学英语教研员陈芳提出要多给年轻教师提供更多的交流经验的平台，多实现区域联动，并鼓励在场的每位教师在教学过程中提升自我。
萧伯纳说，“你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每个人可拥有两种思想。”相同的教学内容，不同的教学构思，展示了不同教师对同一节教材内容的不同想法。本次活动为教师在互相学习、共同提升方面搭建了一个广阔的平台，使老师们在思想上产生了深度的碰撞，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。相信经开区英语在区教研室的引领下，在区教文体事业发展中心领导的支持下，经开区中小学英语教学一定会更上一层楼！