--吴江云龙实验学校第三批赴上海上外静安外国语小学跟岗研修心得Day 2
今天是跟岗研修的第二天，我们很期待这个小巧精致的校园如何从物理空间的大走向精神世界的宽与深。聆听了主管艺术学科翁亚智老师，体育学科许雯老师对相关工作的汇报，了解了上外静小艺术工作的指导思想，工作目标及他们丰富的课程体系，既有基于核心素养的国家课程，又有丰富多彩的校本课程，拓展型课程，还有专属的毕业季课程，让不同学段，不同个性特点的学生自由选择。
吴方明
一群创造幸福的人
一个学校能不能高效运转，是每个人对待教育工作都有主人翁态度与责任感和使命感。三流老师按部就班完成本职任务，踏点上班，到点下班；二流教师有责任感，尽心做好本职及以外工作；一流教师浑身散发着教育使命感，很正的教育观与学生观。
在上外静小目及之处，都是“忙碌”的老师，中午放下碗筷，与自己学科不相关的社团活动开始了，丰富多彩的个性化课程，也都是本校各科教师承担。随着检查人员急促的脚步，一个中午跑完34个社团开展情况记录，当日反馈。没有一个人出工不出力，相反每个人都神采奕奕，因为深入骨髓的认知，他们面对的孩子，都很期待的课程，谁都不会怠慢。拓展物理空间的校外木工课、各种外语课，需要动车陪护的游泳课、篮球课、排球课、网球课、桥牌课、平面设计等个性化走班课程，琳琅满目，乐在其中。草坪音乐会，让音乐翁亚智老师，从低存在感的角色成为音乐使者，让钢琴名家孔祥东二度到会，翁老师成了主人“翁”老师。每年的五洲文化节，使用的“流通货币”激发了每一位学生国际热情与全球思维。学生的动手能力、思维方式、认知见识，都是这批具有使命感的人成全了儿童，带领他们拥有了幸福感满满的童年。
每每工作间隙，被孩子们亲切称为“燕子”校长的周云燕校长都热情地给我们团队讲故事，讲她的学校，讲她的老师们，讲她的这一批批眼里闪着光芒的孩子们。
这一刻，我们读懂了优雅、知性、有远见，有魄力的周云燕校长脸上的答案。她才是最幸福的人。
吴江云龙学校建校不到两年，新的校舍，新的老师。此行，我们一行人信心倍增，幸福也终将落到我们身上。
钱梅
拥抱艺术 逐梦前行
三月梅花节，四月原创英语音乐剧，五月草坪音乐节，六月毕业季，十月月诗书话中华，十一月美术类学生个展，十二月校园歌手大赛，活动之丰富，内容之精彩，学生之幸福，教师之专业，这是今天的感受！
赴上外静小学习的第二天，艺术教研组长翁老师从科研引领、顶层设计、空间管理、专业精进、成果辐射等方面向我们介绍了上外静小艺术课程和活动开展情况 ，他们充分考虑学生个性发展，优化特色艺术课程，举办有影响力的艺术展活动，建立艺术素养测评项目。艺术感知、审美判断、创造表现、学科习惯、参与体验五大纬度设计艺术评价体系，带领学生走进美术馆艺术大殿堂，追求最直观的艺术冲击，拓宽艺术视野，丰富审美体验，领略传统艺术的醇厚与新艺术表现力的碰撞，在个性展示及集体合作的下，使每一位学生能实现个性发的艺术表达。
王卫慧
“社”彩纷呈，妙不“课”言
社团观摩过程中，我感受到社团学习形式大大驱动学生的学习动力，培养孩子的思维能力，增加了孩子们表达的机会，提高了课堂价值。社团活动中不同的任务，驱动孩子们学会包容，学会鼓励，学会表达，学会欣赏，甚至是互相欣赏，真正地让孩子感受到合作的力量……果真，“社”彩纷呈，妙不“课”言。
附部分社团名称:
少儿瑜伽、周周都过节、快乐纸工、小画家工作室、小小插画师、牌一牌、星语心愿（心理辅导）、小剧场大舞台、创意工坊、逗泥玩（泥塑）、平面设计师、团队游戏、足球小将、小小辩论家、法语课堂、西班牙语、桥牌、德语、创意实验室、科学游戏、心随数动、 新民乐乐队、画出音乐、艺术手工社、小小园艺师……
钱郁和
小木工，大制作
为了培养学生的创新意识，上海上外静小为一至五年级开设了木工课程。今天我们云龙赴沪研修团队有幸参观了二4班同学们的木工课堂。
本课程分为两个部分开展，主要为木工文化课和木工实操课。课程开始，我们的木工老师给学生介绍了本节课所需的基本工具，为学生们仔细讲解了日本锯使用注意事项。在教学过程中，教师从学生生活实际出发，引导学生讨论三角形和平行线在木工制作中的实际应用。这种跨学的融合，主题化的学习，让学生在积极参与中进一步感悟工科与理科的紧密联系。这样有趣课程的开展，不仅丰富了学生多元化的知识，还让学生在木工制作中提高了团队合作能力。
龚袁
激情运动 活力四射
跟岗学习的第二天在早晨刺眼的阳光下开始了，一天的安排满满，也收获了许多。
周二是学校活动颇多的一天，早上参观了学校丰富多彩的社团活动，有各种语言的社团、有展示厨艺的小当家们等等社团。因为学校运动场地以及运动设施不齐全的状况下，我们六人下午随学校二年级学生奔赴静安区少体校体验校外体育实践活动。一路上学生们看着窗外的风景有说有笑，活力四射。到达运动场地，有两位高大的老师已经等待了许久，将学生按照性别分组后开始今天的练习，这样的分组体现了在运动中遵循了男女的差异性。在学生们的练习过程中，学生们欢声笑语，酣畅淋漓，充满了属于学生童年时代的气息。有趣的教学，让学生们体验到了锻炼带来的另一番趣味，反思自己的课堂还有许多可以提升的空间，让学生愿意参与到锻炼中去，让学生喜欢体育，这也是我们作为体育老师的一份责任。
胡谦
小脚丫走五大洲
正值一年春好处，扬帆奋进正当时。伴随着清晨柔和的春光，我们一行六人再次踏入了上外静小的大门。
在今天的学习中，校园“小脚丫币”的使用，以及开展的财商社团都给我留下了深刻印象。在这里，货币只是作为一种教育工具，重要的是通过财商教育，让孩子成为独立能够自我管理的人。在校园各项活动中，孩子们通过自己的努力获得小脚丫币，可以去校园小脚丫银行兑换成美元、英镑等，或者在艺术活动中，用小脚丫币来购买所需。当把个人所存小脚丫币用完，还可以去“信贷部”借贷，后续通过劳动，例如帮一年级小朋友扫二十次地等手段来还清贷款。校园小脚丫币的使用，不仅可以提升孩子们的数学计算水平，也可以让孩子们在各种货币的来回兑换中了解世界各国的汇率信息，在计算获益最大的兑换过程中了解财商知识。与此同时，学校在社团中开设财商社团，给予同学们专业系统的财商知识，学生通过积分积攒、货币兑换、打工消费、贷款经营等仿真体验，获得初步的金融知识，合理的消费观念和生活实践能力。
追光而遇，沐光而行。短短两天收获颇丰，教育从不是一朝一夕的事情，我们一直在路上。
仰望星空，上外静小的老师们，他们身上从不停止的追寻教育理想的精神正闪烁着光芒；俯瞰大地，我们把正初长的根须深扎贫瘠的土地！
文字:王卫慧
编辑:胡 谦
审核:吴方明